“同學(xué)們，你們知道怎么用《未成年人保護(hù)法》來保護(hù)自己嗎？”近日下午4:30，嶺南師范學(xué)院大學(xué)生志愿者文睿璇站上“云講臺”，為湛江經(jīng)開區(qū)第二小學(xué)的小朋友們講授了一堂別開生面的普法課。這是嶺師“青年云支教”項(xiàng)目的一個新嘗試，每周一到周五，“四點(diǎn)半云課堂”準(zhǔn)時開課，通過網(wǎng)絡(luò)電波和直播設(shè)備，嶺師大學(xué)生志愿者為多所中小學(xué)校送去第二課堂“云支教”服務(wù)。
據(jù)了解，嶺師“青年云支教”項(xiàng)目近日被團(tuán)中央評為“共青團(tuán)服務(wù)鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀案例”,成為全國24個優(yōu)秀典型案例之一，也是此次廣東唯一入選的案例。
云課堂開講 。 通訊員供圖
“組團(tuán)式幫扶”的
“云支教2.0版”上線
據(jù)悉，2020年7月，嶺師主動對接團(tuán)廣東省委、省教育廳等聯(lián)合發(fā)起的“兩幫兩促·青年云支教”行動，成為全省首批參與高校之一。兩年多來，嶺師累計組織了志愿者6000余人次，為5800多名鄉(xiāng)村青少年提供線上支教公益服務(wù)，幫扶人數(shù)居全省高校第一位，廣受好評。
近期，為了將“青年云支教”推向深入，嶺師團(tuán)委創(chuàng)新啟動“四點(diǎn)半云課堂”公益服務(wù)活動，在以往“一對一支教”基礎(chǔ)上，再添“組團(tuán)式幫扶”形式與中小學(xué)校結(jié)對。嶺師團(tuán)委遴選優(yōu)秀大學(xué)生宣講員，以每周1—2次的頻度，為結(jié)對學(xué)校學(xué)生講授愛國主義、安全健康、勞動實(shí)踐、法律常識等豐富多樣的線上課程。
活動甫一啟動，就受到結(jié)對學(xué)校的歡迎。湛江市第十九中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量相對薄弱，學(xué)生第二課堂素質(zhì)教育存在明顯短板，嶺師開設(shè)“四點(diǎn)半云課堂”很及時、很值得期待。汕頭市海門坑尾小學(xué)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“云課堂”服務(wù)為學(xué)生核心素養(yǎng)提升開辟了一條創(chuàng)新路徑，是一項(xiàng)利生利校、大有可為的陽光事業(yè)。
嶺師團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示，該活動是為了探索高等教育為鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育賦能的新思路新方法，在“雙減”等背景下，大學(xué)與中小學(xué)校結(jié)為“合作共同體”，攜手打造科學(xué)高效、需求為先、各具特色的“云支教”服務(wù)體系，作為第一課堂的有益補(bǔ)充，助力廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村教育振興。
嶺師“云支教”再出新招，“四點(diǎn)半云課堂”開講 。 （受訪者供圖）
每一節(jié)“云課堂”
都值得認(rèn)真對待
作為首批宣講員，嶺師教育科學(xué)學(xué)院大學(xué)生志愿者陳金娣不敢懈怠。她反復(fù)修改課件，提前到場試講，“只為了對得起那一雙雙渴望知識的眼睛、一只只爭先恐后舉起的小手?！?/p>
“和一對一輔導(dǎo)不同，‘四點(diǎn)半云課堂’對知識儲備、授課技巧、課件展示的要求更高了?！睅X師食品工程學(xué)院大學(xué)生志愿者李石嬌坦言“很有壓力”。她選擇了與專業(yè)相關(guān)的“節(jié)約糧食”專題，通過動情講述袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤簟保尯⒆觽冋媲懈惺芗Z食來之不易，爭做“光盤小達(dá)人”。來自同一學(xué)院的大學(xué)生志愿者黃坤豪則從營養(yǎng)膳食的角度，教導(dǎo)小朋友們要均衡飲食，健康成長。聽完課后，湛江經(jīng)開區(qū)新民小學(xué)的孩子們在筆記本上認(rèn)真寫下“我要多吃健康食品”的感想。
紅色黨史宣講是“云課堂”的重點(diǎn)專題之一?！稜幃?dāng)好少年》《紅領(lǐng)巾心向黨》等課程專為小學(xué)生而設(shè)，大學(xué)生宣講員們采用紅歌傳唱、手勢操、黨史故事等鮮活生動、啟智潤心的方式，在小朋友的心中種下熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)拼搏的思想火種，幫助他們“扣好人生第一?？圩印?。
用大愛情懷
成就教育的雙向奔赴
為了能讓小朋友們聽得懂、學(xué)得好、記得深，大學(xué)生宣講員“各施其法”，努力做既有料又有愛的“全能小老師”。
其中，大學(xué)生志愿者尤思揚(yáng)以“未來你想成為什么樣的人”為題，激發(fā)小學(xué)生們思考夢想與學(xué)習(xí)的關(guān)系；鄭云帆把中國第三代核電“華龍一號”的吉祥物“華龍寶寶”帶到課堂上，講述“兩彈一星”精神；林千茵為孩子們普及了“預(yù)防艾滋病”的知識；葉振豪通過演繹喜、怒、哀、懼四種情緒，教育小朋友們要做控制情緒的小主人……孩子們從最初的緊張、拘謹(jǐn)，逐漸地大膽、開朗起來；大學(xué)生們的教學(xué)也越發(fā)得心應(yīng)手，成就感滿滿。
“‘四點(diǎn)半云課堂’既新鮮又有趣，還能學(xué)到豐富的知識，每周都讓人期待。”小學(xué)六年級學(xué)生鄭嘉薇說：“雖然隔著屏幕，依然可以感受到大哥哥、大姐姐們上課的熱情和青春活力，同學(xué)們都搶著話筒想和老師互動?！?/p>
嶺師“青年云支教”項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師黃曉豐認(rèn)為，在雙向奔赴的“云課堂”上，大學(xué)生們正和孩子們通過網(wǎng)絡(luò)這個載體建立起深厚情誼，而這，正是“為培養(yǎng)時代新人作出嶺師青年貢獻(xiàn)”最有魅力的地方。
