“望子成龍”“望女成鳳”是絕大多數(shù)父母的共同期望，都希望通過(guò)學(xué)校和家庭的教育，讓孩子健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用之材。然而，當(dāng)面對(duì)上家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，就會(huì)有不少家長(zhǎng)不予重視，以各種借口缺席到學(xué)校或不參與教育局、學(xué)校指定的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)。此舉要不得！
家長(zhǎng)學(xué)校是旨在傳播先進(jìn)的家庭教育理念，普及科學(xué)的家庭教育方法，糾正家庭教育過(guò)程中的錯(cuò)誤行為，是指導(dǎo)家長(zhǎng)正確科學(xué)并有效教育孩子的渠道。上不上家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)教育孩子大不一樣。
早些年，電子游戲機(jī)與網(wǎng)吧的流行，曾讓許多少兒沉迷其中，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。我堂侄子當(dāng)時(shí)念初三第一學(xué)期，也受到這一不良風(fēng)氣的影響，三天兩頭便往游戲機(jī)和網(wǎng)吧去打游戲，或跟所謂的朋友聊天，原本各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的他，很快退居學(xué)校同年級(jí)中游。堂弟苦口婆心說(shuō)教絲毫不起作用，之后拿出棍棒狠狠鞭其屁股，打得皮開肉綻。堂侄雖短時(shí)有所收斂，但不久秉性難移又“重操舊業(yè)”。在堂弟面臨這個(gè)難題頗感頭疼之時(shí)，堂侄學(xué)校召開了針對(duì)上述問(wèn)題為主題的家長(zhǎng)會(huì)。堂弟百忙中抽時(shí)間參加學(xué)習(xí)，回來(lái)后應(yīng)用從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的有關(guān)有益興趣轉(zhuǎn)移的方法，利用周末帶孩子到公園游覽參觀，買相關(guān)課外讀物和學(xué)習(xí)機(jī)讓他有空就學(xué)習(xí)。很快，堂侄跟游戲機(jī)、網(wǎng)吧室揮手說(shuō)拜拜了，又全身心投入到學(xué)習(xí)之中，成績(jī)又重返學(xué)校同年級(jí)各科前列，初中畢業(yè)考試考上了市區(qū)某重點(diǎn)高中。堂弟高興地對(duì)我說(shuō)，以前不參與家長(zhǎng)會(huì)，教育孩子是盲目胡來(lái)，多“上學(xué)”幾次后，增長(zhǎng)了家教的知識(shí)技巧，事半功倍了。誠(chéng)然，政府與學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校，目的不言而喻，我們家長(zhǎng)何樂(lè)而不為呢？
因此，家長(zhǎng)要“上學(xué)”，如果有時(shí)間和機(jī)會(huì)，父母雙雙都要上。上課要專心聽講，還要積極思考和發(fā)言，大膽參與老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，寫出聽課體會(huì)和啟發(fā)。這樣將學(xué)到的理論知識(shí)及教育方法，及時(shí)靈活運(yùn)用到教育自家孩子的實(shí)踐中去，才能達(dá)到“上學(xué)”意義。
