湖光中心小學(xué)李志雄老師上家教公開(kāi)課。(市教育局提供）
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，組建家委會(huì)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)報(bào)、開(kāi)展家庭教育大講堂、家長(zhǎng)助教入課堂、組織家長(zhǎng)志愿者心得體會(huì)征文評(píng)選……如今在湛江各地，形式多樣、內(nèi)容豐富的家校共育活動(dòng)“花開(kāi)遍地”，為學(xué)校和家長(zhǎng)搭建起一座“連心橋”，讓孩子在校園的沃土上芬芳綻放。
學(xué)校和家庭是學(xué)生的兩位重要“教育者”。近年來(lái)，我市各地各校積極探索家校溝通的新方法，適時(shí)轉(zhuǎn)換家、校角色，匯聚教育合力，合理利用家長(zhǎng)的有效助力，為教育教學(xué)、提高質(zhì)量吶喊助陣，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，打造家校合作共育的新生態(tài)，促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同成長(zhǎng)。
麻章鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（市教育局提供）
架起“連心橋” 家校共育聚合力
家校共育的一個(gè)有效的方法就是讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的日常教育管理中，讓學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系更加密切，讓家校共育主動(dòng)融入到對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)校在家校共育中的主觀能動(dòng)性。
我市各地各校重視家校協(xié)作,積極搭建家?；?dòng)平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)及發(fā)展建設(shè),達(dá)成教育共識(shí),形成教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
為密切家校聯(lián)系，促進(jìn)民主管理，經(jīng)開(kāi)區(qū)第四中學(xué)通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮了家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的引領(lǐng)作用，為構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)密切合作的育人體系提供了巨大幫助。通過(guò)報(bào)名篩選，從每個(gè)班級(jí)選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友，參與到學(xué)校管理工作中去。通過(guò)密切配合學(xué)校工作，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，逐漸形成家校教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。家委會(huì)的成立為學(xué)校、家長(zhǎng)、教師建筑起了溝通的橋梁，為孩子的全面、健康發(fā)展提供保障。
搭建家校溝通平臺(tái)，凝聚學(xué)校和家長(zhǎng)的教育合力，已成為湛江教育人的共識(shí)。近年來(lái)，我市把加強(qiáng)家校共建共育作為重點(diǎn)工作，全市所有中小學(xué)、幼兒園普遍成立了校(園)級(jí)、年級(jí)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),制訂完善家長(zhǎng)委員會(huì)章程,規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)的運(yùn)作。充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀和監(jiān)督作用，家委會(huì)也成為溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子的橋梁與紐帶。
同時(shí),全市各地各個(gè)中小學(xué)、幼兒園結(jié)合實(shí)際工作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有效促進(jìn)家校間真誠(chéng)協(xié)作,進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。2021-2022學(xué)年以來(lái)，全市各校召開(kāi)家委會(huì)3156次，通過(guò)家委會(huì)組織開(kāi)展豐富多彩的家校合作及親子活動(dòng)。我市學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)深度參與學(xué)校管理，積極發(fā)揮監(jiān)督作用，形成學(xué)校與家庭合力育人新格局。
近年來(lái)，我市充分運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校作為家校共同育人的良好平臺(tái)，成功創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校16所，市級(jí)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校262所。赤坎區(qū)被中國(guó)下一代教育基金會(huì)、中國(guó)關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心授予“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)”，湛江市二中港城中學(xué)被全國(guó)婦聯(lián)、教育部授予全國(guó)家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地。
“愛(ài)心護(hù)學(xué)”的家長(zhǎng)志愿者為孩子筑起了一道安全暢通的暖心通道。 （資料圖片） 記者歐陽(yáng)澤 攝
培育“引航人” 家校共育強(qiáng)動(dòng)力
“今后要改變觀念，加強(qiáng)與孩子的溝通交流，積極引導(dǎo)，做到言傳身教?！薄惶妹鎸?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行的《協(xié)同共育新時(shí)代接班人》的主題講座開(kāi)講后，經(jīng)開(kāi)區(qū)第四中學(xué)的家長(zhǎng)紛紛在家長(zhǎng)交流群里分享感想。
隨著家校合作的深入推進(jìn)，該校不斷創(chuàng)新方式，線上、線下開(kāi)設(shè)多場(chǎng)家庭教育專(zhuān)題講座，圍繞“好家風(fēng)好家訓(xùn)”、“如何做好手機(jī)管理”等主題，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為家長(zhǎng)授課；為了增強(qiáng)家校教育的合力，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校還在線上開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)云課堂”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)，還定期開(kāi)展專(zhuān)題“心理營(yíng)養(yǎng)”家長(zhǎng)輔導(dǎo)課，讓家長(zhǎng)從中學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提升家庭教育質(zhì)量。
而在湛江市湖光中心小學(xué)，為不斷豐富家校合作模式，進(jìn)一步提升家庭教育工作水平，促進(jìn)家校溝通，學(xué)校創(chuàng)建了“家長(zhǎng)學(xué)?！保_(kāi)展《父母課堂》優(yōu)秀家長(zhǎng)讀后感分享、家庭教育案例、家長(zhǎng)志愿者心得體會(huì)征文評(píng)選等，提升家長(zhǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)意識(shí)和家庭教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力?！丁懊赓M(fèi)教育”背景下辦好家長(zhǎng)學(xué)校的探索》《關(guān)注孩子心靈的“傷風(fēng)感冒”》《知愛(ài)孩子，讓溝通變得歡樂(lè)融和》等一批家教論文入選省、市學(xué)習(xí)平臺(tái)。
吳川市中心幼兒園不僅堅(jiān)持以教學(xué)為中心，開(kāi)設(shè)幼兒園各年齡段的家長(zhǎng)課程，組織編寫(xiě)了小班至大班一系列的家長(zhǎng)學(xué)校課程講學(xué)教案，堅(jiān)持基礎(chǔ)理論課和教學(xué)實(shí)踐課相結(jié)合，注重系統(tǒng)性、針對(duì)性地向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)和方法，更是創(chuàng)新性開(kāi)辦了“家長(zhǎng)報(bào)”，通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)報(bào)通報(bào)表彰、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、經(jīng)驗(yàn)交流，提升家長(zhǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)意識(shí)和家庭教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。湛江市教育局成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)研究中心組，按學(xué)年段編寫(xiě)《湛江市家長(zhǎng)學(xué)校課程方案》,重點(diǎn)抓好課程建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)、教研交流，組織家庭教育優(yōu)秀案例評(píng)選。我市有10個(gè)案例入選廣東省中小學(xué)家庭教育典型案例，征集家長(zhǎng)學(xué)校教案600多篇，選評(píng)出123篇優(yōu)秀教案匯編成《湛江市家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案集》向全市推廣使用。
同時(shí)，我市各地各校積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，組織廣大師生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)收看《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》線上宣講暨家庭教育公開(kāi)課以及家庭教育名師講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方式。今年以來(lái)，全市組織市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)家庭教育報(bào)告會(huì)和講座136場(chǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校授課1560節(jié)，舉辦了2期共120余名教師參與的地市級(jí)家庭教育培訓(xùn)，12萬(wàn)余名家長(zhǎng)和學(xué)生受益。
家長(zhǎng)“請(qǐng)”進(jìn)校 家校共育添活力
除了家長(zhǎng)會(huì),各地各校還積極開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng),組織學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園與教師面對(duì)面交流,營(yíng)造了“家校協(xié)同,讓孩子健康成長(zhǎng)”的良好氛圍。
每天早上，在湛江市第八小學(xué)的大門(mén)口，除了交警，還有幾抹“志愿紅”照護(hù)著孩子的上學(xué)路。這些“紅馬甲”就是“愛(ài)心護(hù)學(xué)”的家長(zhǎng)志愿者，不管刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，他們堅(jiān)守崗位，用愛(ài)心為孩子筑起了一道安全暢通的暖心通道。
“小朋友們，大家好，今天由我來(lái)給大家講講怎么保護(hù)牙齒……”講臺(tái)上正在說(shuō)話的不是老師，也不是幼兒園的醫(yī)生，而是從事牙醫(yī)工作的學(xué)生家長(zhǎng)，這是麻章鎮(zhèn)中心幼兒園“家長(zhǎng)助教入課堂”活動(dòng)的一幕。 幼兒園充分發(fā)揮家長(zhǎng)的職業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)醫(yī)生、警察等職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，不僅豐富了學(xué)校教育元素，也為教育打開(kāi)了另一扇窗。
麻章鎮(zhèn)中心幼兒園則利用學(xué)校大型活動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)跟班服務(wù)，讓家長(zhǎng)協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同策劃，畢業(yè)典禮邀請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策，通過(guò)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作達(dá)到相互理解的目的。
以上這些都是我市各地各校開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的縮影。事實(shí)上，我市各地各學(xué)校的教育過(guò)程中都能看到家長(zhǎng)參與的身影。各所學(xué)校把家長(zhǎng)“請(qǐng)”進(jìn)學(xué)校，把家長(zhǎng)資源引進(jìn)課堂，發(fā)揮家長(zhǎng)在各自專(zhuān)業(yè)技能方面的優(yōu)勢(shì)，作為學(xué)校教育內(nèi)涵的有效延伸，讓家校互動(dòng)的模式有了新的詮釋。
家校合作是一種“跨界交流”，教師走出學(xué)校，父母邁進(jìn)學(xué)校，雙向交流了解孩子的成長(zhǎng)動(dòng)向，讓每一名學(xué)生都能感受到家庭、學(xué)校的愛(ài)。
