三年磨一劍，六月戰(zhàn)中考。現(xiàn)在距離中考只剩一個(gè)月的時(shí)間了，正是中考最后沖刺階段。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，應(yīng)該怎么做，才能拾遺補(bǔ)漏，取得理想的成績(jī)呢？記者邀請(qǐng)湛江市教研室各學(xué)科教研員，為各位考生送上備考錦囊，幫助考生科學(xué)備考，做到事半功倍。
語(yǔ)文
分類積累 夯實(shí)基礎(chǔ)
依標(biāo)循本，把握方向。語(yǔ)文復(fù)習(xí)，尤其沖刺階段，考生應(yīng)該回歸課本，以教材為主陣地展開最后的備考。
要注意分類積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。字詞與古詩(shī)文方面，對(duì)教材中“讀讀寫寫”的詞語(yǔ)和古詩(shī)文，在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化運(yùn)用，做到字字落實(shí)、篇篇過關(guān)。對(duì)于易錯(cuò)字、易混淆的詞義和詩(shī)句，用糾錯(cuò)本進(jìn)行歸類整理，時(shí)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)題回顧。
文言文復(fù)習(xí)，要扎實(shí)掌握課內(nèi)實(shí)詞詞義及其用法，歸納整理通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等文言現(xiàn)象；在熟知的基礎(chǔ)上對(duì)比整合文言文的內(nèi)容及寫作特色，如勸諫類、治國(guó)類、山水類等，做到見一而知類。
現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)可分三步走，同時(shí)增強(qiáng)審題意識(shí)和文本意識(shí)。第一，梳理知識(shí)脈絡(luò)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，將現(xiàn)代文閱讀按說明文、議論文、文學(xué)類文本分版塊，將其相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)答題思路進(jìn)行梳理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到“考什么，心中有數(shù)，怎么答，筆下有路”。第二，提高審題能力。首先，審清題型，明確每道題考查的知識(shí)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的儲(chǔ)備與策略分析答題思路；其次，審眀題意，讀懂題目中的顯性條件和隱性信息，按照題干分點(diǎn)作答，緊扣文本作答。
作文方面，近年，中考作文命題趨向情境化、任務(wù)化寫作，但主題依然指向?qū)W生的真實(shí)生活，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)且富有時(shí)代氣息?？记翱梢詮囊韵聝煞矫嫒胧郑瑢?duì)作文進(jìn)行擴(kuò)容提質(zhì)。一是分類整理作文素材，根據(jù)各類主題，整理出個(gè)人生活中有感悟、有意義、有影響的正能量材料。二是升格修改原創(chuàng)習(xí)作。每個(gè)主題選擇一篇原創(chuàng)習(xí)作進(jìn)行升格修改，或選取一些中考作文真題進(jìn)行“舊酒換新瓶”訓(xùn)練，根據(jù)題目要求，將習(xí)作“改裝”成考場(chǎng)作文。
沖刺階段可以精選中考真題進(jìn)行限定時(shí)間訓(xùn)練，訓(xùn)練對(duì)時(shí)間的把握。最好每天花3分鐘練練字，還要改進(jìn)語(yǔ)言表述，回答問題要注意主次分明，先后準(zhǔn)確，文通句順，言簡(jiǎn)意賅。
數(shù)學(xué)
查漏補(bǔ)缺 規(guī)范答題
回歸教材，夯實(shí)知識(shí)體系，用好教材中的典型例題和習(xí)題，精講多練，注重歸納和總結(jié)；基本方法和基本技能要過關(guān)，例如解方程、解不等式、配方法和待定系數(shù)法等都是熱門考點(diǎn)，是考生必須掌握的；注重?cái)?shù)學(xué)思想的運(yùn)用。分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想等都是綜合題和難題的命題依據(jù)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高考生對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解和運(yùn)用很有必要。
查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化訓(xùn)練。梳理自己的知識(shí)體系，客觀分析自己的“已知”和“未知”，直面知識(shí)的薄弱點(diǎn)和能力的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對(duì)性地加以突破。
首先要整理好自己的試題集。根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，整理出自己需要關(guān)注的經(jīng)典題、真題、錯(cuò)題，形成個(gè)性化的試題集，一題一題地認(rèn)真落實(shí)，分析和總結(jié)解題方法、技巧、規(guī)律，以求觸類旁通，舉一反三。
其次是“小題練速度，大題練規(guī)范”。小題復(fù)習(xí)采用限時(shí)訓(xùn)練的方式，強(qiáng)化熟練程度，提高答題速度和技巧；大題復(fù)習(xí)采用過關(guān)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)方式，每周一類大題，重點(diǎn)訓(xùn)練解題方法和規(guī)范答題能力，提高解答題的有效性和規(guī)范性，同時(shí)安排適當(dāng)?shù)耐暾M考試，使考生在訓(xùn)練中熟悉解題的通性通法，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。最后是重視做真題，真題訓(xùn)練可以使考生熟悉題型和試卷結(jié)構(gòu)，掌握答卷節(jié)奏，提高得分效率。
英語(yǔ)
避免題海 針對(duì)訓(xùn)練
聽力理解：先看材料，了解或猜測(cè)題意。第一遍聽，抓關(guān)鍵詞、主要信息，理解說話人的態(tài)度、意圖；第二遍聽，檢查大小寫、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的形式等，確保精準(zhǔn)。
語(yǔ)法選擇：解題時(shí)抓首句，瀏覽定調(diào)，包括體裁、時(shí)態(tài)等；分析句子，確定考點(diǎn)，注意九大詞類的用法，確保句子連貫。
完形填空：通讀全文，了解大意，鎖定首句，整體預(yù)判，明確文章主旨與作者情感；先易后難，逐個(gè)擊破，選出語(yǔ)境一致、語(yǔ)義連貫的最佳選項(xiàng)；再讀復(fù)查。
閱讀理解：細(xì)節(jié)理解題，細(xì)心瀏覽，提取答案；推理判斷題，聯(lián)系上下文；主旨大意題，關(guān)注首尾段及每段的主題句；詞義猜測(cè)題，根據(jù)構(gòu)詞法、上下文情境及前后句的銜接等形式猜測(cè)。
短文填空：通讀全文，知大意；復(fù)讀短文，利用上下文語(yǔ)境，詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)法規(guī)則等判斷所填詞的形式；再讀檢查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，上、下文內(nèi)容是否協(xié)調(diào)一致。
回答問題：圈劃關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確提取信息并用完整句子回答，針對(duì)設(shè)問類型，分類訓(xùn)練，關(guān)注易錯(cuò)類型。
書面表達(dá)：寫作前，要認(rèn)真審題，理清寫作的體裁和格式，明確寫作要點(diǎn)及寫作要求；寫作中，列出相關(guān)寫作要點(diǎn)的重點(diǎn)句型和短語(yǔ)，盡量做到表達(dá)準(zhǔn)確、行文順暢；寫作后，檢查要點(diǎn)是否齊全、表達(dá)是否準(zhǔn)確、拼寫是否有誤、書寫是否工整。
精選習(xí)題，有效備考。在備考的最后階段，避免題海戰(zhàn)術(shù)虛耗精力，客觀地分析自己的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性地從歷屆中考模擬題、真題中精選質(zhì)量較高的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)錯(cuò)題整理，反復(fù)鞏固，提高解題能力。
道德與法治
鞏固基礎(chǔ) 搭建框架
鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理清易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，有助于中考選擇題拿高分甚至滿分。老師在最后沖刺階段里，可以利用每節(jié)課的前10分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)的抽查，及時(shí)指出學(xué)生的不足或及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹立信心。學(xué)生在最后沖刺階段里，應(yīng)該回歸課本，多翻看課本內(nèi)容，注重課本知識(shí)的原文表述。
搭建知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在基礎(chǔ)知識(shí)上形成常記的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助學(xué)生在考試時(shí)遇到相關(guān)題目，能及時(shí)調(diào)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，看是否與材料有聯(lián)系，這樣可以讓學(xué)生的答案更全面更完整，最大限度地降低了丟點(diǎn)丟分的可能。老師在最后沖刺階段里，可以利用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生形成知識(shí)框架。學(xué)生在最后沖刺階段里，也可以借助知識(shí)框架圖記背知識(shí)點(diǎn)。
精做練習(xí)，形成答題思路。除了夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生還要形成一定的答題思維。特別是非選擇題，對(duì)能力的要求更高，更需要掌握一定的答題技巧和方法。想在有限的時(shí)間里提高答題能力又要避免題海戰(zhàn)術(shù)，這就需要教師和學(xué)生精選練習(xí)。應(yīng)結(jié)合新課標(biāo)和近五年中考試題挑選出一些有價(jià)值的練習(xí)，做到核心知識(shí)反復(fù)練、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練、難點(diǎn)知識(shí)梯度練、易錯(cuò)知識(shí)過關(guān)練。老師要認(rèn)真評(píng)講這些有價(jià)值的練習(xí)，要將自己豐富的解題思路和答題技巧等教給學(xué)生，幫助學(xué)生形成規(guī)范的答題格式，提高學(xué)生的答題能力，提高得分率。
物理
讀透教材 講究策略
回歸原點(diǎn)再出發(fā)，讀透教材儲(chǔ)“能量”。讀透教材中知識(shí)間的邏輯聯(lián)系，讀透演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，讀透學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的方法和技能，讀透科學(xué)世界部分的拓展。讀透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，做到基礎(chǔ)不失分。
抓住課堂強(qiáng)思維，善于總結(jié)提規(guī)律。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)課中：一要認(rèn)真聽課；二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對(duì)知識(shí)的理解并加快解題速度；三在課堂中要善于總結(jié)規(guī)律，不斷提高分析、比較、綜合、歸納和概括等能力。
學(xué)生在物理復(fù)習(xí)過程中建立相關(guān)的知識(shí)體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
錯(cuò)題匯總防陷阱，題目訓(xùn)練促能力。學(xué)生通過積累錯(cuò)題，剖析出錯(cuò)癥結(jié)所在，可以搶回得分，而且印象更深刻。對(duì)于很多考生來說，各科的老師都應(yīng)該有建議過學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)題歸類匯總，并建議考生時(shí)不時(shí)拿出來翻看，反復(fù)鞏固。這樣比經(jīng)常去翻卷子和書本更節(jié)省時(shí)間，提高效率。百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。
保持良好心態(tài)，做好心理調(diào)整，至關(guān)重要。建議同學(xué)們打破程序來解題，先易后難搶時(shí)間，基礎(chǔ)不丟認(rèn)真解，面對(duì)難題找思路，全面檢查保成功。在正式考試時(shí)，首先要謹(jǐn)防審題不清，遵循“審題慢，做題快”的原則?？荚囍腥绻龅健皵r路虎”，要記得“先易后難”的考試法則，果斷跳過直奔下一題。此外，同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候要注意不要書寫潦草，出現(xiàn)錯(cuò)別字，這樣丟掉書寫分十分可惜，而且解題完成后必須通篇檢查，可用觀察、計(jì)算、淘汰、圖形、特殊值檢查法。
化學(xué)
突出重點(diǎn) 梳理體系
注重課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。要針對(duì)課本，狠抓“雙基”，基本知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過分析、研究后，挖掘、推理出知識(shí)間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識(shí)體系。
每節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、實(shí)驗(yàn)、方程式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍，對(duì)課本上的概念、實(shí)驗(yàn)、結(jié)果梳理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。
要做好每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)，總結(jié)出從基本知識(shí)、基本方法到歸納出一般性質(zhì)規(guī)律。學(xué)生在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握化學(xué)的規(guī)律。對(duì)于容易混淆的概念，學(xué)生用對(duì)比的方法，弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系，搞清它們的來源，分清它們的條件和結(jié)論，了解它們的用途和適用范圍，以及應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意的問題，養(yǎng)成基本技能和能力。
抓住問題，注重實(shí)效。要把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時(shí)還需做好筆記，并通過一些練習(xí)題加以鞏固。化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科，單把概念、分子式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背熟，無法解決實(shí)際問題，只有通過親自動(dòng)手才能減少出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。突出重點(diǎn)，主要是指突出教材中的重點(diǎn)知識(shí)，突出不易理解或尚未理解深透的知識(shí)。要抓住教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，從不同角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法，把重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)、分析、理解透徹。
歷史
抓住基礎(chǔ) 保持訓(xùn)練
回歸課本，查缺補(bǔ)漏?？忌梢酝ㄟ^教材目錄檢驗(yàn)自身基礎(chǔ)掌握的程度。在回顧、檢驗(yàn)的過程中，要能夠做到從目錄中理清各章節(jié)的基本線索，根據(jù)目錄系統(tǒng)回顧知識(shí)點(diǎn)，并構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)；遇到無法聯(lián)想的部分，在筆記本中做出記錄。檢驗(yàn)完成查漏后，再回頭補(bǔ)缺。另外，教材中各課的引言部分、插圖與表格、相關(guān)史事、材料研讀、知識(shí)拓展等都是考生需要加以關(guān)注的點(diǎn)。近幾年的中考試題，注重創(chuàng)設(shè)歷史情境，也會(huì)引用教材中的歷史細(xì)節(jié)，考查學(xué)生時(shí)空觀念等學(xué)科素養(yǎng)。因此，我們?nèi)砸ㄗx教材，抓住基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變。
提升能力，注重實(shí)效。通過各類題型的訓(xùn)練，提高答題能力，掌握解題方法、解題思路，并且要養(yǎng)成良好的規(guī)范答題的習(xí)慣，以減少在考試中不必要的失分。比如，對(duì)于單項(xiàng)選擇題，審題時(shí)需要讀懂背景材料，找準(zhǔn)題干關(guān)鍵詞與最后設(shè)問切入詞。對(duì)于材料題，要明確解題的一般步驟是：看清問題，明確任務(wù)——細(xì)讀材料，提取有效信息——聯(lián)系教材，結(jié)合所學(xué)——組織文字，規(guī)范表述。另外，對(duì)于文字材料題、圖表題、漫畫題等也可以適當(dāng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
真題熱身，保持狀態(tài)。在沖刺階段要適量做一些模擬試題，保持一定的訓(xùn)練力度，定時(shí)完成；要把近三年的中考真題做一遍，嚴(yán)格按照中考要求，在80分鐘內(nèi)完成。這么做的主要作用，一是練狀態(tài)，二是練速度，三是練規(guī)范。在做題過程中要注意解題方法、答題規(guī)范、答卷順序和時(shí)間分配；核對(duì)答案后要分析原因，認(rèn)真反思和總結(jié)：怎樣減少選擇題的失誤、提高審題能力、語(yǔ)言表達(dá)是否規(guī)范等。同時(shí)也要注意，切忌題海戰(zhàn)術(shù)、盲目做題。
生物
回本溯源 查漏補(bǔ)缺
夯實(shí)基礎(chǔ)，回本溯源。高起點(diǎn)低落點(diǎn)，以情境為題干考查知識(shí)、能力和素養(yǎng)是近年來生物考題的一個(gè)顯著特點(diǎn)。能力、素養(yǎng)是建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解上的，考生要重視課本中的基本概念、原理、規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)課本進(jìn)行提煉加工，每章節(jié)以某個(gè)核心素養(yǎng)為綱在腦海中建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從點(diǎn)到線到面，弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別，學(xué)會(huì)多角度分析，用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯層層深入，化解難題。
逐點(diǎn)突破，限時(shí)訓(xùn)練。縱觀往年生物學(xué)業(yè)水平考試真題，識(shí)圖、表格、曲線和探究實(shí)驗(yàn)占有一定的分量?？忌梢圆捎枚喾N學(xué)習(xí)方法對(duì)此類題目進(jìn)行歸類和梳理?？忌獔?jiān)持做限時(shí)綜合訓(xùn)練，保持每周最少兩套綜合卷的頻率，練出節(jié)奏，練出手感。綜合訓(xùn)練題以學(xué)業(yè)水平考試題量為準(zhǔn)，避免偏、難、怪題，訓(xùn)練難度以基礎(chǔ)中檔題為主。做完后，用心糾正和消化錯(cuò)題，及時(shí)填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題重做。沖刺階段，錯(cuò)題的整理更容易讓考生提分?？忌梢詫⒌谝惠啅?fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)中自己的易錯(cuò)題重新再做一次，集中突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于錯(cuò)題的分析，首先要找出錯(cuò)誤的原因進(jìn)行對(duì)癥下藥，是知識(shí)點(diǎn)不牢固，還是不會(huì)應(yīng)用，或者是粗心大意等。通過對(duì)錯(cuò)題的反思、歸納和整理，查找自己的知識(shí)漏洞、思維缺陷和解題方法的不足，隨后翻閱課本，重溫課堂筆記，并找到相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行拓展訓(xùn)練。
操作實(shí)驗(yàn)，虛實(shí)結(jié)合。今年的實(shí)驗(yàn)操作考試采用仿真機(jī)試方式，從公布的4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容中隨機(jī)抽取1項(xiàng)。為了更好地掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟及了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果，考生可以到實(shí)驗(yàn)室對(duì)這4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作，然后再上機(jī)練習(xí)操作，爭(zhēng)取獲得實(shí)驗(yàn)操作的滿分。
地理
關(guān)注熱點(diǎn) 規(guī)范作答
回歸課本，查漏補(bǔ)缺。課本上的核心概念要熟悉理解；要注意整理、對(duì)比課本的區(qū)域知識(shí)；對(duì)課本的活動(dòng)、思考、閱讀等欄目要認(rèn)真再去看一看；課本內(nèi)的圖表要仔細(xì)梳理，閱讀地圖，要先看圖名，了解是什么類型的圖，然后再看圖例，要研究地圖內(nèi)容給出的諸如緯度、河流、地形、資源等各種信息，把課本知識(shí)整理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
關(guān)注熱點(diǎn)，銜接課本。關(guān)注與日常生活、生產(chǎn)相關(guān)的或當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)心的地理事實(shí)材料，將這些材料落實(shí)到一定的區(qū)域，回歸到課本，把地理知識(shí)與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際問題聯(lián)系起來。
適當(dāng)訓(xùn)練，積累答題策略。精選幾套歷屆中考試題或中考模擬題，適當(dāng)訓(xùn)練，注意題目考查的知識(shí)點(diǎn)，把握解題的方法，注意同類型題目的比較，做到觸類旁通，舉一反三。
重視做題后的反思，總結(jié)解題的思路方法，不懂的地方及時(shí)咨詢老師。
關(guān)注信息，重視讀圖?？荚嚂r(shí)，要注意認(rèn)真看圖，如經(jīng)緯網(wǎng)和地形圖等圖形一定要在圖上標(biāo)明字母或河流流向等標(biāo)記，學(xué)會(huì)從地圖內(nèi)容和材料中提取有用的信息來答題。
認(rèn)真審題，規(guī)范作答?？荚嚂r(shí)，要邊讀題邊劃出關(guān)鍵詞，組織答案時(shí)不該多寫的地方不要多寫,不該少寫的不要少寫，注意不能寫錯(cuò)別字，做完題目后，要認(rèn)真檢查自己的答卷，最好通讀所有的題目和答案。選擇題可以用排除法檢查，檢查出與原來不同的答案時(shí)，先不急于改，經(jīng)過謹(jǐn)慎復(fù)核后，有把握的可以改,沒把握的千萬不能隨便改，作答非選擇題時(shí)要注意答題卡的題號(hào)，對(duì)號(hào)入座,絕對(duì)不能寫錯(cuò)順序或位置，若修改時(shí)，應(yīng)把原答案劃掉，仍寫在原橫線上，千萬不能寫在別的橫線或其他地方。
大考中心態(tài)尤其重要，如果心態(tài)失衡，就有可能無法發(fā)揮出真實(shí)水平，所以考前切忌過度緊張。在最后沖刺階段里，學(xué)生應(yīng)該勞逸結(jié)合，注意清淡飲食，注意休息，保持良好狀態(tài)。
