5月10日19時(shí)35分，《閃亮的名字——最美基層高校畢業(yè)生發(fā)布儀式》在央視科教頻道（CCTV-10）播出，學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、央視頻等新媒體平臺(tái)同步直播。20名“最美基層高校畢業(yè)生”，由中央宣傳部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合評(píng)選出，他們用青春奮斗彰顯了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。來自吳川市蘭石中學(xué)的女教師林文婕，正是其中之一。
“從祖國大陸最南端的廣東湛江，去到高寒藏區(qū)林芝，很多人都會(huì)問我為什么？……”當(dāng)晚的節(jié)目中，林文婕一番發(fā)自肺腑的感言，令人動(dòng)容。林文婕如今正在西藏林芝市八一中學(xué)支教，“去最邊遠(yuǎn)的地區(qū)，用腳步丈量祖國大地；到最艱苦的基層，用實(shí)踐錘煉意志。去祖國最需要的地方貢獻(xiàn)力量，是挑戰(zhàn)、是磨練，更是無悔青春的生動(dòng)注腳?！?/p>
昨晚，記者電話聯(lián)系身在西藏林芝市的林文婕，聽她講述兩度赴藏支教的故事。
林文婕和藏區(qū)學(xué)生在一起。 受訪者供圖
到祖國最需要的地方去
吳川市蘭石中學(xué)數(shù)學(xué)教師林文婕是一名“80后”，現(xiàn)為廣東省第二批“組團(tuán)式”援藏教育人才。她有著豐富的支教經(jīng)歷：2013年、2015年，她兩次赴清遠(yuǎn)山區(qū)支教；2016年，她赴西藏林芝巴宜區(qū)中學(xué)支教3年；從2019年起，她赴西藏林芝八一中學(xué)支教至今。2019年，她被人力資源和社會(huì)保障部、教育部授予“全國模范教師”稱號(hào)。
林文婕說，讀中學(xué)的時(shí)候，她家經(jīng)濟(jì)不寬裕，她一度想放棄學(xué)業(yè)。語文老師林瓊枝了解到她的情況之后，經(jīng)常找她談心，還通過各種途徑為她找資源、籌資金，讓她能夠繼續(xù)上學(xué)。從此，“當(dāng)一名人民教師”，這個(gè)夢想在她心里扎下了根。2008年，她從廣東石油化工學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，成為吳川市蘭石中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師。
2016年7月，林文婕得知有赴藏支教計(jì)劃后，隨即報(bào)名參加。通過考核后，一個(gè)月后，她就奔赴西藏林芝開始支教生活。在此之前，林文婕并沒有去過西藏?！拔襾砹肆种ゲ艊L到缺氧時(shí)的呼吸困難、頭疼時(shí)的舉步維艱的痛苦滋味。但藏區(qū)孩子淳樸又渴望的眼神打動(dòng)著我，讓我無法退卻。因?yàn)樾闹杏星閼?、有夢想，所以我?jiān)持了下來?！绷治逆紝⑸硇膿湓诮虒W(xué)上，帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，打開孩子們了解外面世界的窗口。
在央視播出的節(jié)目中，林文婕說：“如今，我的學(xué)生們有些已經(jīng)長大成人，學(xué)有所成，能夠用他們的學(xué)識(shí)回饋?zhàn)约旱募亦l(xiāng)，這就是我最大的幸福，也是我心中最完美的答案。能夠把個(gè)人目標(biāo)和國家命運(yùn)同向而行，到祖國最需要的地方去，是我最大的幸運(yùn)?！?/p>
打開每一個(gè)孩子的心門
林文婕清晰地記得剛剛來到西藏的情景，在當(dāng)?shù)亟逃峙嘤?xùn)一周之后，她來到林芝市巴宜區(qū)中學(xué)。初來乍到，她常常因高原反應(yīng)而頭疼，但令她更頭疼的是，該中學(xué)絕大部分學(xué)生都是農(nóng)牧民子弟，他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)也非常差。林文婕決心從頭開始，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不僅關(guān)心學(xué)業(yè)，也在生活上無微不至地照顧他們。在業(yè)務(wù)上，林文婕與同事們結(jié)對(duì)聽課，指導(dǎo)當(dāng)?shù)乩蠋焸湔n，將先進(jìn)的教學(xué)理念帶給他們。
功夫不負(fù)有心人。在廣東省組團(tuán)式援藏支教團(tuán)和當(dāng)?shù)乩蠋煹墓餐ο?，學(xué)生們都有了很大進(jìn)步。她連續(xù)兩年參加一師一優(yōu)課比賽，均獲得西藏自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。2017年5月，她被林芝市教體局聘為全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)大賽評(píng)委。2018年5月，她參加的課題被林芝市教體局評(píng)為二等獎(jiǎng)……
“以平等、尊重和真誠去打開每一個(gè)孩子的心門?！痹诮虒W(xué)過程中，林文婕始終堅(jiān)守教育初心，忠于黨的事業(yè)。在巴宜區(qū)中學(xué)支教期間，她兼多職、結(jié)碩果：擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，被評(píng)為優(yōu)秀班集體；擔(dān)任集備組長并指導(dǎo)青年教師，教學(xué)成績優(yōu)異；擔(dān)任林芝市教研室兼職教研員，指導(dǎo)全市開展教研活動(dòng)；參與林芝市第三批教育科研課題并獲二等獎(jiǎng)；2017、2018年，她連續(xù)參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，均獲得省級(jí)優(yōu)課；獲2017年度“最美教師”稱號(hào)和“優(yōu)秀名師獎(jiǎng)”；2018年9月，她被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”等。
“希望自己做一朵美麗的格?；ā?/strong>
林文婕說，在西藏林芝生活、工作適應(yīng)了以后，她對(duì)林芝有了一種“家”的感覺。每當(dāng)和幾千里外的親人或同事談起林芝的時(shí)候，她不禁多了一份自信和驕傲。
林文婕參加的廣東省第一批組團(tuán)式教育人才援藏為期3年，本來已于2019年7月結(jié)束，但因?yàn)樗闹袑?duì)支教事業(yè)、對(duì)藏區(qū)人民的那份眷戀和熱愛，她又報(bào)名參加了廣東省第二批組團(tuán)式教育人才援藏。如今，一晃5年多過去了，林文婕早已經(jīng)習(xí)慣了在林芝的工作和生活，“5年多來，我每天看著藏區(qū)孩子那一張張純真、質(zhì)樸的笑臉，看到孩子們一天天在成長，我感覺他們很需要我，我也覺得非常有成就感。”
走出家鄉(xiāng)來到林芝，林文婕在生活工作各方面都得到了全方位鍛煉和提高，也收獲了一份難忘的人生經(jīng)歷。她希望自己做一朵美麗的格?；ň`放在雪域高原，用自己的綿薄之力，激發(fā)孩子們奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，引導(dǎo)他們掌握更豐富的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)他們了解外面更大更寬的世界，也希望在支教的學(xué)校留下自己奮斗的足跡，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展多做一些實(shí)實(shí)在在的事情。
