今年是“雙減”政策實施以來的首次中考,距離2022年中考還有不足一個月時間。備考沖刺階段,考生應(yīng)該注意哪些問題?如何更好地提高復(fù)習(xí)備考效率?近日,湛江市教育局組織教研力量,為畢業(yè)備考的莘莘學(xué)子和初三老師準備了“助考秘籍”,希望能為廣大考生的沖刺復(fù)習(xí)帶來幫助。
在市七中,老師正在指導(dǎo)初三學(xué)生進行復(fù)習(xí)。記者林石湛 攝
語文——
一、依標循本,把握方向
近年來語文考試命題不斷深入與創(chuàng)新,將知識考查靈活滲透在情境化和綜合性的學(xué)習(xí)活動中,考查學(xué)生運用語文知識的能力。知識積累、運用與遷移之本在于教材,因此,語文復(fù)習(xí),尤其沖刺階段,應(yīng)該回歸課本,以教材為主陣地展開最后的備考。
二、分類積累,夯實基礎(chǔ)
萬丈高樓平地起,只有夯實基礎(chǔ),才能在考場上游刃有余?;A(chǔ)積累包括以下兩個方面:
1.字詞與古詩文
對教材中“讀讀寫寫”的詞語和古詩文,在理解的基礎(chǔ)上強化運用,做到字字落實、篇篇過關(guān)。對于易錯字、易混淆的詞義和詩句,用糾錯本進行歸類整理,時時進行錯題回顧。
2.文言文字詞
文言文的考查,包括課內(nèi)和課外,去年還出現(xiàn)了課內(nèi)外對比閱讀,但歸根結(jié)底是問題在課外,答案在課內(nèi)。文言文復(fù)習(xí),要扎實掌握課內(nèi)實詞詞義及其用法,歸納整理通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等文言現(xiàn)象;在熟知的基礎(chǔ)上對比整合文言文的內(nèi)容及寫作特色,如勸諫類、治國類、山水類等,做到見一而知類。
三、梳理脈絡(luò),理清思路
現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)可分三步走,同時增強審題意識和文本意識。
第一,梳理知識脈絡(luò)。運用思維導(dǎo)圖,將現(xiàn)代文閱讀按說明文、議論文、文學(xué)類文本分版塊,將其相應(yīng)的知識點和相關(guān)答題思路進行梳理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),做到“考什么,心中有數(shù),怎么答,筆下有路”。
第二,提高審題能力。首先,審清題型,明確每道題考查的知識點,調(diào)動知識網(wǎng)絡(luò)中的儲備與策略分析答題思路;其次,審眀題意,讀懂題目中的顯性條件和隱性信息,按照題干分點作答,并緊扣文本作答。
四、關(guān)注熱點,儲藏素材
近年,中考作文命題趨向情境化、任務(wù)化寫作,但主題依然指向?qū)W生的真實生活,關(guān)注學(xué)生成長且富有時代氣息??记翱梢詮囊韵聝煞矫嫒胧郑瑢ψ魑倪M行擴容提質(zhì)。
1.分類整理作文素材。如情感體驗(親情、友情)、關(guān)注自我(個人成長、個人與他人)、社會生活(讀書與感悟、景色與觀感、熱點與思考)、傳統(tǒng)文化等,根據(jù)各類主題,整理出個人生活中有感悟、有意義、有影響的正能量材料。
2.升格修改原創(chuàng)習(xí)作。每個主題選擇一篇原創(chuàng)習(xí)作進行升格修改,或從選材立意、詳略安排、語言美化、細節(jié)刻畫、議論抒情、主題升華、點題扣題等方面對癥下藥,或選取一些中考作文真題進行“舊酒換新瓶”訓(xùn)練,根據(jù)題目要求,將習(xí)作“改裝”成考場作文。
五、限時訓(xùn)練,精益求精
中考語文試題題量不少,考場上要保證學(xué)生順利完成試題,沖刺階段可以精選中考真題進行限定時間訓(xùn)練,訓(xùn)練對時間的把握。還可以花一點時間了解田字格中漢字的書寫方法及書寫應(yīng)注意的事項,最好每天花3分鐘練練字,中考或許會有意想不到的收獲。還要改進語言表述,回答問題要注意主次分明,先后準確,文通句順,言簡意賅。
數(shù)學(xué)——
一、回歸教材,夯實知識體系
中考的題型和考查方向每年都會有所變化,但萬變不離其宗,我們應(yīng)該立足于課程標準,認真分析需要掌握的知識點和能力目標,對照教材內(nèi)容,梳理知識網(wǎng)絡(luò),重點抓基本概念的理解和認識,抓公式、定理、性質(zhì)的掌握和應(yīng)用,抓基本技能和技巧的形成、訓(xùn)練,針對存在問題加強復(fù)習(xí),要兼顧以下幾點:一是用好教材中的典型例題和習(xí)題,精講多練,注重歸納和總結(jié);二是基本方法和基本技能要過關(guān),例如解方程、解不等式、配方法和待定系數(shù)法等都是熱門考點,是考生必須掌握的;三是注重數(shù)學(xué)思想的運用。分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想等都是綜合題和難題的命題依據(jù),加強這方面的訓(xùn)練,提高考生對數(shù)學(xué)思想的理解和運用很有必要。
二、查漏補缺,強化訓(xùn)練
根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況,整理出自己需要關(guān)注的經(jīng)典題、真題、錯題,形成個性化的試題集,一題一題地認真落實,分析和總結(jié)解題方法、技巧、規(guī)律,以求觸類旁通,舉一反三。其次是“小題練速度,大題練規(guī)范”。小題復(fù)習(xí)采用限時訓(xùn)練的方式,強化熟練程度,提高答題速度和技巧;大題復(fù)習(xí)采用過關(guān)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)方式,每周一類大題,重點訓(xùn)練解題方法和規(guī)范答題能力,提高解答題的有效性和規(guī)范性,同時安排適當(dāng)?shù)耐暾M考試,使考生在訓(xùn)練中熟悉解題的通性通法,夯實基礎(chǔ),提高成績。最后是重視做真題。中考真題的命制凝聚了命題專家、一線名師的智慧,強調(diào)真題訓(xùn)練可以使考生熟悉題型和試卷結(jié)構(gòu),掌握答卷節(jié)奏,提高得分效率。
三、調(diào)整心態(tài),輕松備考
除了做好考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)外,還要注重備考心態(tài)的調(diào)整??记耙谐浞值乃枷霚蕚?,考試過程中遇到困難不要慌張,先做自己熟悉的題目,充分發(fā)揮自己的水平。
在市二十中,初三學(xué)生正在抓緊時間備考。 記者林石湛 攝
英語——
一、調(diào)整心態(tài),自信應(yīng)考
面對中考,要堅定信念,放下思想包袱,集中精力投入到復(fù)習(xí)備考中,相信自己一定能在中考發(fā)揮出水平;調(diào)整好心態(tài),遇到困難,沉著冷靜,積極面對,盡力尋求解決問題的辦法。
二、掌握技巧,專項突破
1.聽力理解:先看材料,了解或猜測題意。聽第一遍時,抓關(guān)鍵詞、主要信息,理解說話人的態(tài)度、意圖;聽第二遍時,檢查大小寫、名詞單復(fù)數(shù)、動詞的形式等,確保精準。
2.語法選擇:解題時抓首句,瀏覽定調(diào),包括體裁、時態(tài)等;分析句子及四個選項的區(qū)別,確定考點,重視九大詞類的用法;再讀復(fù)查,確保句子連貫。
3.完形填空:通讀全文,了解大意,鎖定首句,整體預(yù)判,明確文章主旨與作者情感;先易后難,逐個擊破,選出語境一致、語義連貫的最佳選項;再讀復(fù)查。
4.閱讀理解:細節(jié)理解題,細心瀏覽,提取答案;推理判斷題,聯(lián)系上下文;主旨大意題,關(guān)注首尾段及每段的主題句;詞義猜測題,根據(jù)構(gòu)詞法、上下文情境及前后句的銜接等形式猜測。
5.短文填空:通讀全文,知大意;復(fù)讀短文,利用上下文語境、詞語搭配、語法規(guī)則等判斷所填詞的形式;再讀檢查語法結(jié)構(gòu)是否正確,上、下文內(nèi)容是否協(xié)調(diào)一致。
6.回答問題:先看問題,圈劃疑問詞及關(guān)鍵詞;快速閱讀文章,定位信息,提取信息并用完整句子回答;檢查答案,注意語法、拼寫等細節(jié)。
7.書面表達:寫作前,要認真審題,理清寫作的體裁和格式,明確寫作要點及寫作要求;寫作中,列出相關(guān)寫作要點的重點句型和短語,盡量做到表達準確、行文順暢;寫作后,檢查要點是否齊全、表達是否準確、拼寫是否有誤、書寫是否工整。
三、精選習(xí)題,有效備考
在備考的最后階段,避免題海戰(zhàn)術(shù)虛耗精力,客觀地分析自己的薄弱點,針對性地從歷屆中考模擬題、真題中精選質(zhì)量較高的習(xí)題進行訓(xùn)練,加強錯題整理,反復(fù)鞏固,提高解題能力。
物理——
一、回歸原點再出發(fā),讀透教材儲“能量”
教材是命題的重要素材及依據(jù),省題中50%以上的素材來自于課本,題目的表達方式完全遵從課本表達方式。讀透教材中知識間的邏輯聯(lián)系,讀透演示實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,讀透學(xué)生分組實驗的方法和技能,讀透科學(xué)世界部分的拓展。讀透教材,夯實基礎(chǔ),做到基礎(chǔ)不失分。
二、抓住課堂強思維,善于總結(jié)提規(guī)律
本階段建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)課中:一要認真聽課;二要手、腦、耳并用,邊聽邊記邊想,提高對知識的理解并加快解題速度;三在課堂中要善于總結(jié)規(guī)律,不斷提高分析、比較、綜合、歸納和概括等能力。
三、網(wǎng)格復(fù)習(xí)構(gòu)體系,聯(lián)系實際突重圍
新課程標準及中考說明中明確指出要考查學(xué)生的 “觀察能力”、“實驗探究能力”、“分析概括能力”、“運用物理知識解決簡單實際問題的能力”。一些改革新題將不斷涌現(xiàn),如“創(chuàng)新題”、“探究題”、“實驗設(shè)計題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開放性試題”。在中考臨近,要求學(xué)生在物理復(fù)習(xí)過程中建立相關(guān)的知識體系,由點到線,由線成網(wǎng),要搞清楚各知識點之間內(nèi)在聯(lián)系,因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容,建立知識網(wǎng)絡(luò)。
四、錯題匯總防陷阱,題目訓(xùn)練促能力
建議學(xué)生做一個錯題歸類匯總,時不時拿出來翻看,反復(fù)鞏固。這樣比經(jīng)常去翻卷子和書本更節(jié)省時間,提高效率。
五、應(yīng)試技巧播心中,超常發(fā)揮定乾坤
保持良好心態(tài),做好心理調(diào)整,至關(guān)重要。建議同學(xué)們:放下包袱,丟掉患得患失的思想,心態(tài)平和進考場。心態(tài)平和進考場,打破程序來解題,先易后難搶時間,基礎(chǔ)不丟認真解,面對難題找思路,全面檢查保成功。在正式考試時,首先要謹防審題不清,遵循“審題慢,做題快”的原則??荚囍腥绻龅健皵r路虎”,要記得“先易后難”的考試法則,果斷跳過直奔下一題。此外,同學(xué)們在答題的時候要注意不要書寫潦草,出現(xiàn)錯別字,這樣丟掉書寫分十分可惜,而且解題完成后必須通篇檢查,可用觀察、計算、淘汰、圖形、特殊值檢查法。
化學(xué)——
一、注重課本,夯實基礎(chǔ)
基本知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過分析、研究后,挖掘、推理出知識間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系,將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián),整理歸納出完整的知識體系。
每節(jié)課前先預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,要把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后,我們要按照課本內(nèi)容,從易到難,從簡到繁,一步一步地把學(xué)過的知識進行比較復(fù)習(xí),對概念、實驗、方程式做出歸納、總結(jié),加深對知識的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍,對課本上的概念、實驗、結(jié)果梳理一遍,以形成對知識的整體認識。
二、抓好專題,提高技能
要做好每一個專題的復(fù)習(xí),要與中考“接軌”,充分體現(xiàn)對知識和能力的基本要求,總結(jié)出從基本知識、基本方法到歸納出一般性質(zhì)規(guī)律。
學(xué)生在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握化學(xué)的規(guī)律。對于容易混淆的概念,學(xué)生用對比的方法,弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系,搞清它們的來源,分清它們的條件和結(jié)論,了解它們的用途和適用范圍,以及應(yīng)用時應(yīng)注意的問題,養(yǎng)成基本技能和能力。
三、抓住問題,注重實效
要把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽,必要時還需做好筆記,并通過一些練習(xí)題加以鞏固?;瘜W(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科,單把概念、分子式、實驗現(xiàn)象背熟,無法解決實際問題,只有通過親自動手才能減少出現(xiàn)的錯誤。
多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時,還應(yīng)樹立化學(xué)解題思想,如整體的思想、分類的思想等常用方法。對于難題,要多問幾個為什么,如:改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換,原結(jié)論還成立嗎?另外,對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤,最好能準備一本錯題集,以便今后復(fù)習(xí)中使用,做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
四、抓住關(guān)鍵,突出重點
突出重點,主要是指突出教材中的重點知識,突出不易理解或尚未理解深透的知識。要抓住教材中的重點內(nèi)容,從不同角度出發(fā)思索問題,由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法,把重點知識練習(xí)、分析、理解透徹。
道德與法治——
一、鞏固基礎(chǔ)知識,理清易錯易混知識點
中考試題注重學(xué)生運用知識分析、解決實際問題的能力。鞏固基礎(chǔ)知識,理清易錯易混知識點,有助于中考選擇題拿高分甚至滿分。老師在沖刺階段里,可利用每節(jié)課前10分鐘進行基礎(chǔ)知識和易錯易混知識點的抽查,及時指出學(xué)生的不足或及時給予學(xué)生表揚,幫助學(xué)生樹立信心。學(xué)生在最后沖刺階段,應(yīng)該回歸課本,多翻看課本內(nèi)容,注重課本知識的原文表述。
二、搭建知識框架,形成知識網(wǎng)絡(luò)
中考試題往往需要學(xué)生從多個角度去思考作答,這就需要學(xué)生將知識點織成知識網(wǎng)絡(luò)。老師在最后沖刺階段里,可以利用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生形成知識框架。學(xué)生在最后沖刺階段里,也可以借助知識框架圖記背知識點。
三、精做練習(xí),形成答題思路
除了夯實基礎(chǔ),老師還應(yīng)幫助學(xué)生形成一定的答題思維。想在有限的時間里提高答題能力又要避免題海戰(zhàn)術(shù),這就需要教師和學(xué)生精選練習(xí)。要大膽放棄一些偏、繁、怪和無訓(xùn)練意義的題目,做到核心知識反復(fù)練、重點知識重點練、難點知識梯度練、易錯知識過關(guān)練。老師要認真評講這些有價值的練習(xí),要將自己豐富的解題思路和答題技巧等教給學(xué)生,幫助學(xué)生形成規(guī)范的答題格式,提高學(xué)生的答題能力,提高得分率。
一般的答題步驟是:審題—分析—答題。審題:認真閱讀材料和題目,抓住材料的關(guān)鍵詞語,弄清問題的限制條件、指向范圍等,有針對性地回答。分析:找到“材料”、“設(shè)問”與教材知識的結(jié)合點,調(diào)動和運用所學(xué)知識來回答。答題:要注意針對問題,觀點明確,表詞達意要科學(xué)合理;要多引少編,多用教材語言回答;涉及多個知識點時,要注意條理性和層次性,力求多點發(fā)散、定向挖掘,答題全面,避免重復(fù)踩點;還要關(guān)注細節(jié),做到語言規(guī)范,字跡工整,卷面干凈。
四、平衡心態(tài),正常發(fā)揮
大考中心態(tài)尤其重要,如果心態(tài)失衡,就有可能無法發(fā)揮出真實水平,所以考前切忌過度緊張。在最后沖刺階段里,學(xué)生應(yīng)該勞逸結(jié)合,注意清淡飲食,注意休息,保持良好狀態(tài)。