據6月3日《湛江晚報》報道：霞山區(qū)友誼街道木蘭村社工舉辦“陽光啟程 放飛夢想”公益兒童課堂，為20名困難和留守兒童提供課后作業(yè)輔導和興趣培養(yǎng)，在廣東海洋大學志愿者指導下完成教學輔導任務，把第二課堂打造成愛心驛站，為鄉(xiāng)村教育注入無窮活力。此舉感動了當地的百姓群眾，贏得村民由衷點贊。
困難和留守兒童是一個特殊的群體，給予他們關愛和溫暖，是社會的責任，是百姓的期待，是城鄉(xiāng)精神文明建設必須回答好的考題。
借助廣東海洋大學師資力量，組織對困難和留守兒童開設公益課堂，不僅給困難和留守兒童帶來學習文化知識的機會，更給予了生活上的慰藉、精神上的鼓勵。一堂堂別開生面的授課，一次次貼心暖心的滋潤，困難和留守兒童感受到社會大家庭的溫暖，分享和諧社會的力量，看到真善美的底蘊，必將激勵孩子們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在逆境中自強不息，在愛的懷抱中茁壯成長。
鄉(xiāng)村困難和留守兒童渴望得到關愛，企盼走進更多公益課堂，在這里他們可以無憂無慮專心學習，可以充分發(fā)揮愛好和專長，可以讓時間過得更有意義和價值。
在更多村鎮(zhèn)開辟公益課堂，依托這個平臺將關愛困難和留守兒童的服務工作做深做實、做常做久；用善行義舉感動孩子們，感動家長和當地群眾。要視困難和留守兒童為親人，把傳播愛心點對點、人對人落實到位。要開展形式多樣，內容豐富的關愛活動，發(fā)動更多單位加盟愛心隊伍，讓更多愛心人士加入到公益事業(yè)中來，各界同心協力，向那些困難和留守孩子伸出熱情之手，奉獻愛心之舉，讓留守和困難孩子感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。要形成全社會關心關愛困難和留守兒童的強大合力，譜寫湛江文明和諧、溫馨大愛的新篇章。
