作為湛江市重點工程，廣東實驗中學湛江學校的建設一直備受關(guān)注。目前廣東實驗中學湛江學校初中校區(qū)項目正全力抓進度、趕工期，加緊學?；A建設，確保今年9月正式交付使用，建成后可提供學位1950個。（據(jù)5月24日《湛江日報》）
隨著廣東實驗中學湛江學校等加快建設，湛江解決“大班額”、孩子就近入學難的決心之大、投入之大、力度之大，足見教育優(yōu)先發(fā)展之分量。
教育興則人才興，教育強則城市強。湛江始終把辦好人民滿意的教育放在重要位置，持之以恒推進基礎設施、校園環(huán)境、師資隊伍等建設，尤其是在破解“大班額”“就近入校難”等問題上頻出實招。雖然基礎教育供需結(jié)構(gòu)矛盾有了明顯緩解，但如何順應人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新需求、新期盼，尤須在“學有所教”到“學有優(yōu)教”上花更大力氣、更多功夫。
繪就“學有優(yōu)教”美好畫卷，首要的是持續(xù)推進教育資源的優(yōu)質(zhì)均衡配置，實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”的華麗轉(zhuǎn)身。按照城市發(fā)展規(guī)劃和小區(qū)配套布局，要統(tǒng)籌財政資金、專項債券、政策性開發(fā)性金融工具、盤活存量資產(chǎn)等，加快新建一批學校、改建一批校舍、擴建一批班級，盡快補上欠賬、補齊短板。尤其要嚴格落實配套教育設施與居住小區(qū)“同步規(guī)劃、同步建設、同步竣工驗收、同步交付使用”的要求，全力優(yōu)先保障教育設施建成投用。學校建設周期并不短，要打好提前量，畫好施工圖，并聯(lián)操作跑出“加速度”，不斷提高教育資源供給水平。
解決“有學上”只是第一步，實現(xiàn)“學有優(yōu)教”，歸根結(jié)底要打造“家門口的好學?！?。由此而言，要堅持“一校一特色、一校一品牌”，將特色文化、特色課程等貫穿學校全生命周期發(fā)展，軟硬兼施、內(nèi)外兼修，以有質(zhì)量、有內(nèi)涵的辦學，推動學生全面而有個性地發(fā)展。尤其要扶持一些暫時仍較薄弱的學校，實現(xiàn)從“小而弱”向“均而優(yōu)”不斷發(fā)展。
答好優(yōu)質(zhì)學位建設的民生考卷，最終的落腳點是辦好每一所學校、培育好每一位教師、教好每一個學生，湛江已經(jīng)作了許多有益探索，要鍛長板、補短板、固底板，讓基礎教育更加公平、更高質(zhì)量和更具活力。
