馬伯庸與師生分享蘇軾讀書法。
4月25日上午，人民文學(xué)獎、朱自清散文獎、茅盾新人獎得主、知名作家馬伯庸應(yīng)邀參與由廣東新華發(fā)行集團(tuán)、中南博集天卷文化傳媒有限公司主辦，廣東新華發(fā)行集團(tuán)湛江新華書店有限公司承辦的廣東新華名家校園行活動，走進(jìn)湛江中小學(xué)校園，在湛江市寸金培才學(xué)校為與會師生帶來一場精彩的“跟著蘇軾一起讀歷史”主題分享會。
“知識就像是海洋里的寶藏一樣的豐富，百貨兼有，但是人的精力是有限的，不取得所有的寶藏。因此，蘇軾提出‘但得其所欲求者爾’，簡而言之，就是我們要帶著目的去讀書。”從敦煌壁畫中所畫的小人等細(xì)節(jié)為引，到分享蘇軾儋州《夜夢》中的讀書經(jīng)歷，在主題分享會上，馬伯庸聚焦歷史，引入了蘇軾特有的“八面受敵讀書法”。
隨后，通過如何從史實、地理、禮制、器物四個方面研讀《鴻門宴》一文、如何從詩作中歸納總結(jié)詩人陸游具有“愛貓”的特征等實例講解方式，馬伯庸進(jìn)一步分享了蘇軾讀書法在日常學(xué)習(xí)過程中實際運(yùn)用過程。分享會上，馬伯庸還特別提出，蘇軾讀書法“甚非速化之術(shù)”，號召學(xué)生們要“博觀而約取”，勤奮讀書，才能“厚積而薄發(fā)”，在學(xué)習(xí)中有所收獲。
同學(xué)們認(rèn)真聆聽馬伯庸的分享。
活動現(xiàn)場座無虛席，馬伯庸妙語連珠、風(fēng)趣睿智的演講不時引發(fā)在場師生們的熱烈掌聲和歡笑。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們熱情高漲，就寫作方法、如何結(jié)合歷史與文學(xué)等角度與馬伯庸進(jìn)行互動交流。
“印象最深的是的馬伯庸老師在交流會上建議我們要多讀書，要增長閱歷并養(yǎng)成寫日記和周記的習(xí)慣，學(xué)會培養(yǎng)自身表達(dá)的欲望，我深受啟發(fā)，希望能盡快將這些方法運(yùn)用在日常學(xué)習(xí)中?！睍螅瑏碜哉拷写缃鹋嗖艑W(xué)校初三學(xué)生劉同學(xué)表示。
根據(jù)公開資料顯示，馬伯庸致力于對“歷史可能性小說”的探索，代表作有《長安的荔枝》《大醫(yī)》《兩京十五日》《顯微鏡下的大明》《長安十二時辰》《古董局中局》《風(fēng)起隴西》等。
