3月4日上午，赤坎區(qū)中山街道新時(shí)代文明實(shí)踐所等聯(lián)合開展“學(xué)雷鋒精神，做追鋒少年”學(xué)雷鋒主題志愿服務(wù)活動(dòng)。（3月5日《湛江日報(bào)》）
今年3月5日，是第61個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，也是第25個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”。據(jù)湛江日報(bào)及其新媒體相關(guān)報(bào)道，連日來我市各志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)紛紛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，來到街道、社區(qū)、商場等，為群眾送上健康義診、反詐宣傳、便民理發(fā)等形式多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)項(xiàng)目。在赤坎中山街道，更是突出了“學(xué)雷鋒精神，做追鋒少年”的主題。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年時(shí)期也正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，鼓勵(lì)青少年?duì)幃?dāng)追“鋒”少年，幫助其扣好“人生第一?？圩印保貙⒋偈顾麄兘】迪蛏铣砷L。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上……”當(dāng)年，年僅18歲的雷鋒，就已經(jīng)對人生價(jià)值有了如此深入的思考。穿越時(shí)空，雷鋒精神依舊滾燙。爭當(dāng)追“鋒”少年，向雷鋒看齊，像雷鋒那樣做人做事，如此，青春方能閃閃發(fā)光。
鼓勵(lì)青少年?duì)幃?dāng)追“鋒”少年，就要用好思政教育“大課堂”，深入講好新時(shí)代雷鋒故事。雷鋒精神的可貴之處，在于平凡之中見偉大、細(xì)微之處見精神，正是一件件不起眼的小事鑄就了他的偉大。我們身邊也有很多“湛江好人”，他們之中不乏學(xué)雷鋒的榜樣。我們應(yīng)該把身邊的好人好事納入思政教育“大課堂”，讓更多“湛江好人”走進(jìn)校園、走上講臺(tái)，與青少年分享學(xué)雷鋒的故事。尤其是要用好短視頻平臺(tái)等新媒體資源，采用H5、動(dòng)漫、短視頻等方式，將“溫厚湛江”“湛江好人”的故事“搬”到網(wǎng)上，以青少年更喜聞樂見的方式將雷鋒精神講深講透。
鼓勵(lì)青少年?duì)幃?dāng)追“鋒”少年，還要暢通志愿服務(wù)“大渠道”，不斷續(xù)寫新時(shí)代雷鋒故事。比如赤坎中山街道搞“學(xué)雷鋒精神，做追鋒少年”活動(dòng)，本意就是讓青少年參與到學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中來。當(dāng)下湛江，志愿服務(wù)事業(yè)快速發(fā)展，志愿服務(wù)組織不斷涌現(xiàn)，志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛開展。其精神內(nèi)涵“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”與雷鋒留下的精神遺產(chǎn)高度契合。鼓勵(lì)追“鋒”少年參與其中，提供力所能及的志愿服務(wù)，有利于凝聚更多積極向上向善的力量，使“我為人人、人人為我”在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
當(dāng)然，學(xué)雷鋒也不僅僅是追“鋒”少年的事，而應(yīng)該是全社會(huì)道德建設(shè)、精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是創(chuàng)建全國文明城市的重要抓手。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。讓我們從自身做起，從日常做起，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，共建共享“溫厚湛江”。
