近年來，廉江深入開展“健康校園”工作，從今年秋季學(xué)期開始，在全市范圍內(nèi)開展中小學(xué)生跳繩特色項(xiàng)目運(yùn)動。（12月24日《湛江日報》）
近日，廉江首屆中小學(xué)生跳繩錦標(biāo)賽舉行，涵蓋個人30秒單搖跳、4×30秒單搖接力、混合3分鐘10人長繩“8”字跳等項(xiàng)目。令人遺憾的是，這么新鮮而精彩的比賽，居然沒有照片和視頻。而更令筆者感嘆的是，新聞中還透露了一個信息——廉江已經(jīng)“在全市范圍內(nèi)開展中小學(xué)生跳繩特色項(xiàng)目運(yùn)動”。
一根繩子，再普通不過，它為何成了一地校園特色體育項(xiàng)目？而其背后，又在下一盤什么棋呢？
說起“跳繩”，大家應(yīng)該都不陌生。在很多人印象里，跳繩普及程度高，也沒有太大技術(shù)難度，很多人小時候都是跟在別人后面學(xué)會的，甚至不用老師教。而且，跳繩對場地和器械的要求不高，只要有一根繩和一小塊空地就可以進(jìn)行訓(xùn)練，便于校園內(nèi)推廣。幾年前的一件事，更是徹底改變了大眾對跳繩的刻板印象。2015年在迪拜舉行的首屆世界學(xué)生跳繩錦標(biāo)賽上，廣州花都七星小學(xué)跳繩隊(duì)斬獲28塊金牌中的27塊，并拿到了迪拜挑戰(zhàn)賽的團(tuán)體冠軍。七星小學(xué)是位于廣州郊區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，大多數(shù)學(xué)生是外來務(wù)工人員的子女或留守兒童。體育老師賴宣治用一根跳繩，將一個個農(nóng)村孩子送出學(xué)校，送向央視舞臺，更送向國際，多次奪得世界冠軍。而隨著短視頻平臺的推廣，越來越多青少年跳繩視頻引起人們關(guān)注，也越來越多學(xué)校和學(xué)生參與到跳繩錦標(biāo)賽中來。最近，一段8歲女孩邊跳繩邊跳“科目三”的視頻就走紅了。有趣之余，更掀起了一股運(yùn)動熱潮。
七星小學(xué)的成功，有一條經(jīng)驗(yàn)值得分享，那就是：開展特色體育課程。而且，應(yīng)該是結(jié)合校園實(shí)際情況，因地制宜地開展特色體育課程。如今，廉江開設(shè)中小學(xué)生跳繩特色項(xiàng)目運(yùn)動，“學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生成立興趣運(yùn)動小組，開展比賽，創(chuàng)建紀(jì)錄光榮榜，讓學(xué)生喜歡上跳繩運(yùn)動”，“積極在教師群體中開展比賽，提高教師身體素質(zhì)的同時，帶動學(xué)生積極參與跳繩運(yùn)動”，同樣是一次有益的探索。各地各校以此借鑒，應(yīng)在特色體育課程上下功夫，比如周邊風(fēng)景好、綠道建設(shè)完善的學(xué)校，可以將跑步改造為微型馬拉松、彩色跑等趣味項(xiàng)目，不失為“老樹開新花”的嘗試。
但應(yīng)該警惕的是，曾有一些城市也是開展跳繩校園特色運(yùn)動，但有部分家長擔(dān)心孩子過不了“跳繩關(guān)”，花錢把孩子送往校外培訓(xùn)班，希望將跳繩成為升學(xué)“加分項(xiàng)”，反而成了畸形的“應(yīng)試跳繩”。由此把好事辦成了壞事，不可不察。
