課題研究是教育科研的重要載體，是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師教科研能力，檢驗研究成效，促進(jìn)研究成果的進(jìn)一步提煉，推動課題成果在幼兒園實踐應(yīng)用。2023年12月14日，湛江市委機(jī)關(guān)幼兒園市級課題組成員到坡頭區(qū)第一幼兒園開展《幼小銜接背景下提升學(xué)前兒童語言入學(xué)準(zhǔn)備的行動研究》課題成果分享會。
推廣活動分別從課題成果的主要內(nèi)容、成果應(yīng)用及效果、創(chuàng)新點等方面進(jìn)行了匯報交流。隨后，課題組教師分享課題教學(xué)活動，以繪本為載體，生動有趣地啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和激發(fā)幼兒的語言表達(dá)欲望，推動幼兒多元智能的全面發(fā)展。
本次課題成果推廣活動，給老師之間的課題學(xué)習(xí)、交流、研討提供了機(jī)會，市委機(jī)關(guān)幼兒園也將以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化課題研究方法，增強(qiáng)科研能力，在陪伴兒童健康成長上深耕細(xì)作。
