林向上
物理類總分689
錄取院校：清華大學(xué)
作為一個強基計劃的幸運兒，我，只是一個先行者，在這里充當(dāng)一個以前在書中看到的角色，有些惶恐。這篇文字，姑且算作高中學(xué)習(xí)生活的一種沉淀，里面有我的經(jīng)驗，但更多的是教訓(xùn)。希望能作為你在追求夢想的道路上的一點啟示。
設(shè)立目標
起跑從高一開始
學(xué)習(xí)的過程是一個不斷增強自主性的過程。進入了高中階段的你要面臨新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)。也許你們有部分同學(xué)在高一的時候就立下了要考清北的志向，那么，請你將目標落實到行動中來，讓高一成為你追夢的開始；如果你還沉浸在中考過后的輕松舒服之中，完全沒有意識到一個新的高中階段已經(jīng)來臨，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的神話中，在這里，我要提醒你：起跑應(yīng)該從高一就開始啦！
高中是與初中完全不同的概念，對高中生活懷有憧憬的你首先應(yīng)該“籌劃高中一盤棋”，定下你的目標，有了目標才有動力，我要分幾個階段完成它，每個階段又要達到什么樣的標準，具體又有哪些努力要做。比如說我，高一的時候成績并不是很突出，當(dāng)時就決心要一步一步趕上，后來者居上！
其次，在心態(tài)上，也許你要面臨在學(xué)業(yè)上的第一次挫折。初中優(yōu)秀的你在這里變得平常起來。記住，你的優(yōu)勢不止體現(xiàn)在知識的掌握上，更重要的是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使你在初中的時候并不是名列前茅，也不要灰心喪氣?！拔覀兌际瞧降鹊?。”高中是一個新的起跑線，高中的知識與初中并無必然的聯(lián)系。只要你有目標，有信心，有行動。你會得到回報的。
最后，在方法上，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。高中的老師不是手把手地教你，不是每天追著你要作業(yè)了。在這里，你要學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)知識上的漏洞，主動找老師解決問題；你要學(xué)會不是完成作業(yè)就溜之大吉，而是自己給自己留作業(yè)，自我檢測。你，才是學(xué)習(xí)的主人！
堅實基礎(chǔ)
高二很關(guān)鍵 穩(wěn)扎穩(wěn)打繼續(xù)前進
進入到高二以后的你對高中生活已經(jīng)比較適應(yīng)了，此時，高考的壓力也逐漸加大起來，學(xué)習(xí)的難度也加深了。你通過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，應(yīng)該也作出了選科的抉擇，自己在學(xué)年上所處的位置也很清楚了。
高二是很關(guān)鍵的一年，也是容易“塌腰”的一年。
我自己在高二的一年立下了很好的目標，但是成效卻不很顯著。學(xué)習(xí)進入了高三期。這個時候，一定不要放棄，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)會進入一個新的階段。在這里，將一句曾經(jīng)帶給我很大力量的話送給你：除非你放棄，否則，沒有人能把你打??！戰(zhàn)勝自己是最大的勝利！現(xiàn)在回想起來，我之所以在高三的時候成績上升得很快，這與我在高二打下的堅實基礎(chǔ)是分不開的。
在這里，我就將自己在主科學(xué)習(xí)的一點經(jīng)驗分享給你，希望對你能有所幫助。
語文：成功的重要的籌碼
很多同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中很不注重語文的學(xué)習(xí)，但是到了高三，語文的地位就會凸現(xiàn)出來。所以，認真對待語文，將會成為你成功重要的砝碼。簡而言之，你必須成為一個勤奮的學(xué)生，要有農(nóng)夫拾糞的精神。
通?？梢赃@樣做的：平時在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不會的音就查一下，見一個記一個。每周留出一定的時間讀一點書，比如周六的下午，書的內(nèi)容沒有硬性的要求，主要是自己感興趣，也可以多讀一些有深度的時評熱文。有感想的時候練練筆，遇到好的句子多讀兩遍，有意識地記憶一下。你的語文能力在無形中就會得到提高。
數(shù)學(xué)：重視課后習(xí)題，粗心大意是不熟練的表現(xiàn)
數(shù)學(xué)好是物理類學(xué)生成績拔尖的前提。要想學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，首先，基礎(chǔ)必須要打牢。具體來說就是書上的重要的概念，還有課后習(xí)題。注意，一定要認認真真地做好課后習(xí)題，它們不但能幫你規(guī)范書寫格式，許多高考題就來自課后習(xí)題的變型。做好標記，以利于復(fù)習(xí)。另外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的通病是“看數(shù)學(xué)”而非“做數(shù)學(xué)”，每種題型都要熟練掌握，多刷題才是硬道理，粗心大意只是一種不熟練的體現(xiàn)，千萬不能忽視。
我的教訓(xùn)是一定要有一定數(shù)量的習(xí)題。我們不要求題海，但要有題池。只有做一定數(shù)量的習(xí)題，才能保證你不但真正會了知識，而且在兩個小時的時間里面里能夠做對得分，這才是關(guān)鍵。在做題的時候有這樣一個辯證法：把平時練習(xí)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成平時練習(xí)。個中滋味要好好體會。
英語：細水長流，日積月累
英語的學(xué)習(xí)與語文有很多的類似之處，就是細水長流。針對英語學(xué)習(xí)的持久性，以及需要聽、說、讀、寫，全方位出擊，可以從做好以下幾點開始。
一定要練題。學(xué)習(xí)英語沒有捷徑，但面對英語考試卻有捷徑，在平時的學(xué)習(xí)中，一定要多刷題，尤其是閱讀訓(xùn)練，多做才能提升篇章整體把握能力。
要把握住課堂時間，上課時要集中注意力，認真聽老師講解的知識點，在課后將課堂所講知識點進行整理。
背單詞，單詞真的很重要，可以將單詞放在短語和句子中記。將單詞分散開記，不要一個早讀就光背單詞，這樣效率真的很低，可以在早操前。課間、午休前、晚睡前等時間記上幾個單詞。并且單詞記憶要在平時，在高一高二課本學(xué)習(xí)時就要盡可能多掌握單詞，要不然高三復(fù)習(xí)時會很吃力。
背作文，整理小作文模板，可以用筆記本多積累好詞好句，日積月累真正提升自己的寫作水平，同時寫作時不必一味追求高級詞匯，貼切合適的更能獲得評卷老師的青睞。
做類題，對經(jīng)常犯錯的題目進行專項訓(xùn)練，將各種類型的閱讀題逐個擊破。
高三沖刺
錯題要分類 發(fā)現(xiàn)和享受上課的樂趣
下面介紹一下我在高三的一些心得，當(dāng)然也是博采眾家之長的成果。
數(shù)學(xué)的三級分類法：每次測驗過后都要將錯誤分類。
第一類錯誤：不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，即傻瓜錯誤。具體原因可能是筆誤，看錯數(shù)等等。總而言之，不是因為你不會這個知識，而是其他原因該拿到分的題沒有拿到分。因此，對待第一類錯誤的目的是：毫不留情地消滅！每次統(tǒng)計，比如這次犯了7處，那我的計劃是從7處到5處到3處到0。
第二類錯誤：是由于知識掌握不全面牢固造成的。我會一些，但是不全會。也許再給我一些時間就能做出來的題。這類錯誤要重點突破，因為有一定基礎(chǔ)，只需要補上這部分的漏洞就能得分。這是一張考卷的重中之重，一定要補上相關(guān)的知識點。
第三類錯誤：就是你能力范圍以外的難題，再給你一天，打破頭也不會做的題。這類錯誤，暫放，不作為重點。最后一道答題可以做出第一步，第二步，剩下的部分不會也不勉強。因為此時時間很有限了，要用最小的投入換取最大的收益。另外，每次考試一定要重做錯題。確切地說做題就是不斷發(fā)現(xiàn)錯題的過程。原來我準備了錯題本，后來時間來不及，我就把改的錯題另附一張紙，訂在原來的卷子上。方便查閱。有空就讀一讀，做一做?！安槐煌粔K石頭絆倒！”
聽課與欣賞的互相轉(zhuǎn)換法。聽課在許多同學(xué)的印象里都是很枯燥。那么，你可不可以試著轉(zhuǎn)換一下角色呢？把你想像成為觀眾，老師是演員。你不是被動的聽，而是一種享受，觀看的享受，參與的享受。在有的時候你甚至能感到教室里面只有你和老師兩個人！這可是我的獨創(chuàng)??！在數(shù)學(xué)課上，展開與老師的思維競技，看誰先想到。什么時候你發(fā)現(xiàn)上課的時間那么短，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)期待下一次課的時候，你就發(fā)現(xiàn)了上課的樂趣。
英語語文的分類改錯法。很多同學(xué)也有改錯本，但我建議將這個改錯類型化。比如：英語完全可以按考點歸類，如情態(tài)動詞，詞義辨析等等，時間長了，你對自己在哪一部分易犯的錯誤已經(jīng)了然于胸，當(dāng)然不會再犯了。語文也有類似的道理。抓住規(guī)律，你就能輕松應(yīng)答十四道選擇題了。完型填空把正確的詞填回去，讀熟，有利于培養(yǎng)語感。
物化生回歸課本。到最后的時候很多同學(xué)都忙于做題，此時你必須收下心，沉下來，回歸到課本上，因為課本才是根本。另外，在每次的模擬考試中要訓(xùn)練自己把握好做題的節(jié)奏，不要出現(xiàn)答不完卷子的情況。
不知不覺寫了這么多，不知對于你——未來的清華人，是否有一句兩句有幫助呢？如果答案是肯定的。我就覺得非常滿足了。那么，就在這里，祝愿你美夢成真！
