腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。近年來，為推動全民閱讀，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，坡頭區(qū)組織開展形式多樣的閱讀主題活動，讓閱讀之風吹遍轄區(qū)每個角落，打造溫潤至誠的書香坡頭。
閱讀育人 打造書香校園
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息……”5月31日下午3時許，記者走進湛江市實驗小學，瑯瑯書聲回響在“夢想書吧”，朗朗上口的《木蘭辭》和著整齊劃一的節(jié)拍，童聲悅耳，悠揚如歌。
“誦讀作為閱讀分享的形式之一，我們學校注重創(chuàng)造平臺，給孩子更多展示的機會，促進孩子們更好地全面發(fā)展?！痹撔＝處熆蔓愌嗾f，學校每周開設兩節(jié)閱讀與分享課，還成立了誦讀社，把誦讀活動作為閱讀分享重要的方式，激發(fā)學生持續(xù)閱讀的興趣，讓孩子們走向深度閱讀。
自去年全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛深入開展“用心管、用心教、用心學”活動以來，湛江市實驗小學高度重視，以豐富多彩的讀書活動為載體，積極建設沁潤心靈的書香校園，用閱讀特色為文明校園創(chuàng)建添磚加瓦，讓讀書生活伴隨著孩子們成長的每個腳步，培養(yǎng)有道德、樂學習、愛生活、敢探索、勇?lián)數(shù)臅r代新人。
“我們學校閱覽室都是開放的，同時每個班級也設立圖書角和自助書柜，學生隨時隨地都可閱讀，目前共有35000余冊圖書。全校師生把閱讀當作一種快樂。通過近五年的探索實踐，閱讀分享已是我校的一項特色課程活動?！闭拷袑嶒炐W校長詹水平說，為營造良好閱讀氛圍，學校通過讀書打卡、親子閱讀、共讀一本書活動等形式深度推進全校共讀。接下來，學校將充分利用教室、走廊、校園等空間，設置讀書角、放置圖書架、開設閱讀亭，同時購置更多適合孩子們的書籍，涵養(yǎng)閱讀環(huán)境，讓書香陪伴孩子們成長。
除外，該校還推動教師閱讀，以教師對閱讀的熱情點燃學生的閱讀熱情，開展“靜讀90分鐘”，定期舉行教師閱讀分享活動，培養(yǎng)閱讀型教師，引導教師在閱讀中提升專業(yè)素養(yǎng)，做平凡的點燈人。
當天，記者還走訪了坡頭區(qū)第一小學、坡頭區(qū)第一中學等學校，看到同學們?nèi)宄扇悍稚⒃谛@的每一個角落，盡情閱讀，沉浸于書中世界。書亭里、大樹下、開放式閱讀大廳……到處都是同學們讀書的身影。他們或托著腮，或正襟危坐，或歪倚桌角，亦或倚墻而立，看著同學們讀書時各種各樣的表情和神態(tài)，就像走進了一個千姿百態(tài)的雕塑園。這也讓閱讀成為校園中一道最亮麗的風景線。
共沐書香 培育“悅”讀風尚
吟誦經(jīng)典、撫琴潑墨、分享心得……5月27日下午，坡頭區(qū)教育局在坡頭一中教師閱覽室成功舉辦2023年坡頭區(qū)校園閱讀推廣活動之“閱讀與藝術(shù)”深度閱讀交流會。
活動在情景劇《紅樓夢》之《蘆雪庵詩會》中驚艷開場，教師們一襲古裝在亭中賞雪論詩，“大觀園”的才女們佳句頻出，熱鬧不已。還有古琴《臥龍吟》、朗誦《雨巷》、吟唱《水調(diào)歌頭·明月幾時有》……節(jié)目精彩紛呈，大家匯聚一堂，分享文學故事、讀書心得，載歌載舞，書香裊裊，沉浸式感受文學與藝術(shù)之美。
該深度閱讀交流會以“我的文字緣”為主題，集情景劇、古琴演奏、吟誦、書畫、音樂等元素于一體，全區(qū)領(lǐng)導干部、教育工作者、文學創(chuàng)作者踴躍參與，以身作則，帶頭加入校園閱讀推廣的活動中，品味名著，感悟人生。
舉辦本次活動是建立健全師生閱讀長效機制的一次探索，也是坡頭區(qū)“用心管、用心學、用心教”教育行動的生動實踐，掀起比學趕超勤讀書，營造書香飄溢的校園氛圍起到有力的示范帶動作用。
據(jù)介紹，去年以來，為進一步辦好人民滿意的教育，坡頭區(qū)圍繞“用心管、用心教、用心學，進一步提高教育教學質(zhì)量”這條主線，努力建設高品質(zhì)學校，鍛造優(yōu)秀校長團隊，力求打造卓越教師隊伍，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，加快創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，推動坡頭區(qū)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。
“文學浸潤人心，閱讀使人進步。尤其是青少年群體更需要通過閱讀吸收更多知識。”坡頭區(qū)教育局黨委委員、副局長吳淑慧表示，希望通過形式多樣的青少年學生讀書行動，以學生閱讀“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”。
當前，坡頭區(qū)正積極探索建立健全師生閱讀長效機制，在完善硬件、提升軟件兩方面著手，圍繞每個學校都建立有圖書閱覽室、校內(nèi)閱讀亭閱讀角，成立閱讀推廣領(lǐng)導小組，鼓勵學校開設閱讀課，建立健全交流激勵機制，以多元評價為驅(qū)動力，每年面向中小學校遴選一批“書香校園”“書香班級”、書韻教師、讀書標兵等，同時用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強書香校園建設。
書香致遠 “閱”享新時代
為進一步倡導全民閱讀，豐富廣大人民群眾精神文化生活，連月來，坡頭持續(xù)開展各類全民閱讀活動，在全區(qū)范圍內(nèi)大力營造“多讀書、讀好書、愛讀書”的全民閱讀濃厚氛圍，提高全民閱讀的普及率和參與率。
特別是湛江書城坡頭店的啟用，為廣大讀者和市民搭建了一個提供了高品質(zhì)的閱讀和購書平臺，以及沉浸式體驗學習空間。“自從有了湛江書城坡頭店，每到周末，我就和爸爸媽媽來這里看書。這里環(huán)境優(yōu)雅，書籍品種齊全琳瑯滿目。”來自坡頭區(qū)第一中學的學生陳浪飛告訴記者，她正在閱讀《復活》和《平凡的世界》這兩本書。“讀書是最快樂的，我喜歡看書，書早已成了我生活的好伙伴?！?/p>
“每天早晨一走進校園，我就和同學們沉浸在優(yōu)美的國學經(jīng)典晨誦里，我們還在老師的陪伴下共同閱讀。我最喜歡的課外書是史鐵生《病隙碎筆》和余華《活著》。”湛江市實驗小學五年級學生林鍶琪說，“書是我最好的朋友。閱讀，不但讓我的語文成績越來越好，還增長了我的見識，開闊了我的視野，提升了我的自信。”
在坡頭燈塔路，一名擺小攤的攤主閑暇時都在看書。他告訴記者，沒生意的時候看看書，覺得很充實。市民黃敏，經(jīng)常去書店買書。近期，她剛買了《自在獨行》《鄉(xiāng)土中國》《緣緣堂隨筆》《長河》等書。“讀書是個好習慣，閱讀不僅是為了充實和提升自己，也是為了更好地推廣閱讀，用自己良好的閱讀習慣去影響自己的學生，把他們領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為他們生活中的指路明星”。
一座充盈書香的城市，才是一個富有文化魅力的城市?，F(xiàn)如今，坡頭區(qū)正積極探索“閱讀+”模式，通過不斷豐富“閱讀+”內(nèi)容，增添閱讀的趣味性和互動性，激發(fā)市民閱讀興趣，如，“閱讀+音樂”“閱讀+文創(chuàng)”“閱讀+法治”“閱讀+科技”等融合，打造功能齊備的具有地方特色的全民閱讀項目，推動全民閱讀與傳統(tǒng)文化、民俗文化、紅色文化等文化相結(jié)合，讓全民閱讀“活”起來，全力打造書香坡頭。
