春光無限好，正是讀書時。一份份精彩的讀書海報、一句句深情的感言、一頁頁深入思考的讀書心得……走進我市各中小學校，可以感受到處處彌漫著書香氣息，時時看到捧卷品讀的身影，這是我市著力打造書香校園的一個縮影。
一直以來，湛江市教育部門高度重視“書香校園”建設(shè)和青少年閱讀工作，始終把閱讀作為立德樹人、培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑，引導師生愛讀書、讀好書、善讀書，大力提倡讀書學習之風，讓閱讀變?yōu)楹⒆觽兊淖杂X行動，讓書香點亮每位孩子的精彩未來。
校園無處不書香
綠樹掩映下的吳川市第一中學圖書藝術(shù)中心，是該校最具特色的建筑物，里面現(xiàn)有藏書約24萬冊，目前已實現(xiàn)過刊流通管理自動化，并在各書庫制作了“文教書庫、綜合書庫借閱指引”宣傳欄，開辟流通書庫閱覽區(qū)，讓師生快捷、自主、舒適地品讀經(jīng)典。2021年，廣東省教育廳公布一批廣東省中小學“最美閱讀空間”名單，吳川市第一中學圖書藝術(shù)中心榜上有名。
“‘最美閱讀空間’中的‘最美’，除了環(huán)境美，更體現(xiàn)在人文關(guān)懷，要與周邊環(huán)境融為一體?！痹撔D書館負責人說，舒適便捷的閱讀空間，固然是圖書館躋身“最美閱讀空間”的硬件基礎(chǔ)，而學校多年來對書香校園的建設(shè)，營造與活躍校園閱讀氛圍，才是“最美閱讀空間”成形的最重要因素。據(jù)悉，該校營造以教師帶動、引導、熏陶學生共同閱讀的書香校園文化氛圍，大力開展閱讀指導課，開展經(jīng)典誦讀、讀書月、讀書小組、課外知識競賽等活動，建立學生“讀書成長冊”，并積極構(gòu)建書香班級，建立班級圖書角，開展書香學子、書香班級評選活動，調(diào)動學生的閱讀興趣。
“讓一墻一瓦都說話，讓一花一草能育人”，湛江中醫(yī)學校注重校園文化建設(shè)和精神文明的塑造，在校園內(nèi)建有以《社會主義核心價值觀》為主題的現(xiàn)代紅色文化長廊；精心打造以弘揚“行孝、感恩、利他、奉獻”為主題的中華民族傳統(tǒng)文化長廊和以弘揚“大醫(yī)精誠”，傳承發(fā)揚高尚醫(yī)德醫(yī)風的中醫(yī)藥文化長廊。同時，實施文化“上墻”，重點做好顯性文化建設(shè)，包括班級文化、樓道文化、教室文化、墻壁文化、板報櫥窗文化，以特色校園文化引領(lǐng)，構(gòu)建文明和諧校園。
漫步在吳川市梅菉沿江小學校園，每一處都是一道美麗的景觀，每一景都是一首靚麗的小詩。該小學積極推動優(yōu)秀文化的傳承，高度重視“詩歌教育”，開設(shè)“詩教”課堂，把詩歌作為校本課程，編進課程表，全力打造“詩歌教育”特色。努力構(gòu)建“詩香”校園，著重從“廊”（文化長廊）、“景”（詩人雕像、“弟子規(guī)”書雕、詩詞文化浮雕）、“室”（專門場室）“梁”（梁畫）、“道”（樓梯道）等五個方面主題打造。近年來，該校獲得“廣東省書香校園”“廣東省詩歌教育示范學校”、中國兒童文學研究會“詩歌教育實驗基地學?！钡葮s譽稱號。
最是書香能致遠
建設(shè)“書香校園”是推動全民閱讀，尤其是青少年閱讀的重要載體。近年來，湛江市積極推進中小學“書香校園”建設(shè)，通過改善中小學圖書館（室）條件，加快閱讀空間建設(shè)，推進閱讀素養(yǎng)提升行動研究，開展系列讀寫征文活動，推廣閱讀教學案例等措施，大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園氛圍，涌現(xiàn)出一批“書香校園”示范校。
去年，2022年廣東省中小學“最美閱讀空間”名單公布，遂溪大成中學致知書坊、遂溪第二小學敏捷夢想書屋、遂溪港門鎮(zhèn)中心小學圖書閱覽室榜上有名。港門鎮(zhèn)中心小學擁有200平方米、可容一百多人的閱覽室，藏書三萬五千多冊；大成中學的致知書坊建筑面積超過2000平方米，共三層，擁有藏書25萬多冊，30000本電子圖書，10000本有聲圖書，支持手機線上使用，常開展“閱讀之星”、名師名家分享會、晨讀經(jīng)典會、主題讀書交流會、征文比賽活動等。
據(jù)了解，2022年，湛江市教育局組織了湛江市2022年“書香校園”建設(shè)系列活動評審，共評出“最美閱讀空間”遴選活動獲獎作品6個。市教育局相關(guān)負責人表示，要以“書香校園”建設(shè)系列活動為抓手，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“書香校園”建設(shè)系列活動，積極引導廣大中小學生養(yǎng)成閱讀習慣，推動全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
為了讓讀書成為一種學校文化，融入師生的學習生活中，我市各中小學把培養(yǎng)學生讀書興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、營造書香校園氛圍作為推進校園文化建設(shè)的重要抓手，創(chuàng)建優(yōu)良讀書環(huán)境、開展各類讀書活動，全面加強校園文化建設(shè)。
為鞏固書香校園建設(shè)成果，今年，教育部門進一步深化書香校園建設(shè)，提高師生閱覽室建設(shè)品位，使圖書館、閱覽室成為師生最向往、最喜歡、利用率最高的校園文化重要組成部分。
讓書香浸潤成長路
“對許多學生來說，圖書館是他們眼中校園里的最美的地方，環(huán)境舒適、借閱便捷，在圖書館看書學習是一種美好的享受。”吳川市芷寮中學校長陳曉駒說。
“讀書是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，也是學校實施教育，立德樹人，打造學校教育之魂的必要舉措?！标悤择x說，近年來，該校積極開展閱讀活動，引導師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書”的良好閱讀習慣，營造書香校園氛圍，拓寬學生視野，提升其道德修養(yǎng)。
在芷寮中學圖書館，正在閱讀的初一學生小李說：“通過閱讀課外書，我增長了課外知識，也讓我對閱讀的興趣越來越濃厚了，看見書中的好詞好句我都會記下來，這對提升我的寫作水平有很大好處?！?/p>
我市不但“書香校園”建設(shè)有聲有色，全民閱讀的氛圍近年來也越來越濃厚，親子閱讀、社區(qū)閱讀、24小時圖書室、流動書屋等新形式讓閱讀變得更有樂趣。一年一度的“南國書香節(jié)”在湛江設(shè)立分會場以來，更成為湛江人的文化盛宴，從近幾年南國書香節(jié)湛江分會場的參展規(guī)模、銷售額和進場人數(shù)，可以感受到湛江人對書香節(jié)的熱愛。
“當閱讀成為一種習慣，提升的不僅是個人的文化涵養(yǎng)，更是城市文明的程度的體現(xiàn)?！背嗫矃^(qū)教育工作者張先生認為，書籍不應(yīng)是裝飾品、藝術(shù)品，而要成為潛移默化、潤物無聲的日用品，要倡導全民閱讀成行動自覺，充分利用閑暇時間，讓碎片化的閱讀習慣轉(zhuǎn)化為靜下心來，深入思考的閱讀習慣。同時，有關(guān)部門要加強引導，提高公眾的閱讀質(zhì)量，在信息獲取的平臺轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)的情境下，改進圖書資源供給，讓人們更快捷地找到好書，讓“以讀書為榮，以讀書為樂”成為一種時尚、一種自覺。
“書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn)，建設(shè)書香校園，有助于豐富校園文化生活，提升師生綜合素質(zhì)，涵養(yǎng)文化自信?！闭拷腥舜蟠砹謮彦\認為，書香校園的建設(shè)可以豐富青少年的精神世界，為青少年打開走向世界的通道，書香可以說是青少年最美的青春味道。促進全民閱讀，構(gòu)建書香社會，人人有份，需久久為功。隨著全民閱讀的服務(wù)網(wǎng)越織越密，從校園到家庭，從城市到鄉(xiāng)村，閱讀理念一定會更加深入人心，書香氛圍一定會更加濃厚。
