健康心理,快樂人生。新學期伊始，湛江市教育局積極踐行“以人為本，育人健心”的理念，持續(xù)加強學生心理健康教育工作，堅持做好學生心理篩查評估和疏導關懷，引導學生提升自我心理調適能力，以更加積極陽光的心態(tài)迎接新學期新挑戰(zhàn)，在全市不斷織密筑牢學生心理健康防護網(wǎng)。
嶺南師范學院附屬中學高三團體賦能心理輔導活動。
強化基礎保障
持續(xù)加強心理健康教育工作
心理健康對于學生成長有著固本培基的重要意義。一直以來，湛江市委、市政府高度關注學生心理健康，湛江市教育局將心理健康教育工作擺在重要位置，堅持不斷完善學校心理健康教育工作體系，加強制度、課程、場所和隊伍建設，暢通心理援助渠道，確保心理健康教育各項工作正常有效開展。
精干高效的師資隊伍是做好心理健康教育工作的前提。目前全市各學校100%配備專兼職心理教師，通過發(fā)揮5個心理名師工作室示范引領作用、舉辦心理教師專業(yè)能力大賽、心理健康專業(yè)培訓等多種方式，我市逐步培養(yǎng)、打造出一支專業(yè)扎實的心理健康教育教師隊伍。
在場室建設方面，我市著力推動學校心理輔導室標準化建設，進一步提高心理輔導室的服務能力和水平。如成立于2019年8月的廉江市未成年人心理健康輔導站，內設心理咨詢室、團體輔導活動室、沙盤游戲室、心理閱讀室、放松室、宣泄室和心理測量室等功能場所，在2022年期間共接訪個體心理輔導人數(shù)50人，電話、網(wǎng)絡咨詢20人次，為有需要的學生及家長開展心理輔導。
各級教育部門加強心理健康教育工作經(jīng)費保障，不斷改善條件，優(yōu)化手段，保障心理健康教育日常運作、設備配置運維和隊伍建設。目前全市各學校100%設立心理輔導室，定期開放，安排專人值班，為學生提供心理輔導。
構建心理健康教育課程體系，實現(xiàn)中小學生心理健康教育全覆蓋，是提高學生心理素質、促進學生身心健康和諧發(fā)展的主渠道、主陣地。近年來，我市落實心理健康教育課程，全市中小學每班每兩周至少安排1課時，并在每年5月心理健康教育活動月和9月心理健康教育活動周及新生入學、開學、畢業(yè)、升學、考試前后等重要時間節(jié)點，充分利用網(wǎng)站、公眾號、宣傳欄等平臺，常態(tài)化組織開展形式多樣的心理健康教育活動，不斷促進廣大師生增強心理保健意識和心理韌性。
同時廣泛開展各種健康向上的校園文化活動，切實培養(yǎng)學生珍惜生命、熱愛生活的心理品質，增強學生的責任感和使命感，護航學生健康成長。
強化心理疏導
防治學生突出心理問題
隨著新學期的到來，市教育局以促進學生全面健康發(fā)展為宗旨，強化心理疏導，防止學生出現(xiàn)突出心理問題，全面提升中小學心理健康教育水平，努力為學生全面健康成長保駕護航。
“歡迎同學們回到校園。在剛剛過去的春節(jié)假期里，同學們遇到最開心的是什么事情？可以用一個詞來形容你的假期是什么樣的嗎？”為了幫助學生們做好開學心理調試，讓學生以積極樂觀的心態(tài)迎接新學期新挑戰(zhàn)，賦能學生匯聚“心”力量，助力新成長，湛江市第三小學的師生在今年春季新學期開學日當天開展了以“2023，從‘心’開始”為主題的新學期心理健康教育開學第一課。
心理老師劉老師以輕松問答為導入，通過自由分享來打開同學們的話匣子，讓學生們回顧總結自己的假期。課堂上，老師精心準備的專題輔導、師生一起動手制作小紅花，豐富著開學第一課的內涵。孩子們在輕松，愉悅的氛圍下，調整對重返校園、步入學校的不適感，重新活力滿滿，收獲滿滿。
新學期開學第一周，我市各地各校陸續(xù)開展“心理健康教育”活動，通過校會、段會、班會等多種形式激發(fā)學生學習熱情，以良好的精神面貌投入到春季學習生活，還要通過個別談心、心理咨詢輔導等方式，加強生命教育，塑造陽光心理。
除了激發(fā)新學期學習熱情，各地各校還著力做好畢業(yè)班師生的心理調適。隨著六月高考將至，高三學子的學習壓力漸強。為了更好的給高三學子加油打氣，激發(fā)他們身上的內在力量，更好的狀態(tài)投入到學習中。嶺南師范學院附屬中學的專職心理教師根據(jù)學生需求開展心理健康教育專題講座,引導學生積極探索自我內在的積極力量。通過讀書分享會、專家講座等方式，以一些典型的榜樣力量鼓勵高三學子，引導同學們制定清晰的人生目標和規(guī)劃，充分認知到當前認真學習對于他們以后的人生是多么的重要。
“不同學生的心理狀況是不一樣的，在心理輔導工作上更不能一藥治百病?！痹趲X南師范學院附屬中學，學校的心理老師根據(jù)班主任的反映和心理委員的日常觀察，會針對不同學生進行分析和記錄，在收集了足夠的材料后對每個需要進行心理輔導的學生開展個性化心理輔導，對癥下藥。
而針對當前個別學生“恐陽”心理等問題，各地各校在加強疫情防控知識和技能宣教的同時，還根據(jù)不同學段學生心理發(fā)展規(guī)律和學生個體差異，分層分類開展心理健康教育，幫助學生學會理性面對疫情，避免過度擔憂或恐慌心理。向學生提供情緒調適、人際交往、學會學習、生命與成長等課程資源，幫助學生形成積極心理和健全人格。
堅持家校協(xié)同
凝聚心理育人合力
“度過了愉快的春節(jié)，小神獸們終于要回籠了。親愛的爸爸媽媽們該怎么做，才能幫助孩子順利收心邁進新學期呢？讓我們一起看看吧。”今年春季開學前一周，湛江市第八小學通過學校微信公眾號向全校家長、學生推送“父母課題”心理專題微課視頻，從“新”心態(tài)，“新”生活，“新”裝備，三方面為學生新學期的心態(tài)調整，生活狀態(tài)調整等方面做好了指導工作。
“‘收心’工作從我們家長做起，通過視頻學習我們懂得，家長的態(tài)度很大程度決定了孩子的態(tài)度。作為家長，我們應該以樂觀、正確的態(tài)度給孩子以鼓勵?！倍昙墝W生家長陳女士在班級微信群里分享了觀看視頻后的感想。
家校協(xié)同聯(lián)動是推動學生心理健康發(fā)展的有效路徑。我市著力加強學校與家長協(xié)同共育，建立溝通機制和平臺。一直以來，湛江市教育局不斷完善全員、全過程、全方位育人機制，多措并舉打通家校協(xié)同育人“連心橋”。積極構建家校聯(lián)動機制，深化家長學校規(guī)范化建設，暢通家校溝通渠道。
重視家庭心育指導。全市中小學在家委會中設立心理工作委員會，進一步構建起關注心理、關愛家庭的家校協(xié)同育人體系，同時將心理健康教育納入家庭教育指導服務內容，定期向家長推送心理健康教育科普信息，幫助家長掌握心理危機預警常識及出現(xiàn)心理危機的支持性資源。
打造品牌項目。利用市廣播電臺《教育有道》欄目舉辦多場心理講座，緩解家長焦慮，凝聚教育發(fā)展新動能，通過線上持續(xù)高質量講座來激發(fā)家長的成長動力。如2月11日“讓春光溫暖心靈”心理講座，幫助學生及時“收心”，從容面對新學期，收聽人數(shù)達115萬人次。
目前全市已創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學校16所，市級規(guī)范化家長學校350所，赤坎區(qū)被授予“全國規(guī)范化家長學校實驗區(qū)”。各學校及時溝通學生情況，創(chuàng)新日常溝通途徑，引導家長注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，構建和諧的家庭關系。
在中小學中開展心理健康教育是學生身心健康成長的需要，也是全面推進素質教育的必然要求。接下來，全市教育系統(tǒng)將立足新時代需求，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，加強結合滲透融入，優(yōu)化家校協(xié)同育人，進一步提升中小學心理健康教育工作的科學化、規(guī)范化水平，促進學生人格健全發(fā)展，充分開發(fā)心理潛能，為學生健康成長和幸福生活奠定堅實的基礎。
