三尺講臺，教書育人，他們是可親可敬的人民教師；防控疫情，沖鋒在前，他們是義無反顧的教師志愿者。
吳川市塘?鎮(zhèn)發(fā)生疫情后，該鎮(zhèn)逾百教師化身抗疫志愿者，協(xié)助醫(yī)護人員開展核酸采樣。在高速路口，在疫情防控執(zhí)勤點，在各村莊卡口……他們默默地貢獻“教育力量”。
教師志愿者穿上防護服。
抗疫一線 教師變身“抗疫戰(zhàn)士”
7月14日，記者從塘?鎮(zhèn)第二小學了解到，該校50多位教師參與了抗疫志愿服務(wù)。
“作為一名人民教師，能在群眾有需要的時候獻出一分綿薄之力，這是我們應(yīng)該做的。參與到這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，這是我人生中值得銘記的事。”塘?鎮(zhèn)第二小學林燕玲老師如是說。從7月10日開始，每天下午2時到晚上8時，她與同在該校任教的母親趙若君一起，在沈海高速路口協(xié)助交警在卡口值守，查詢出入高速路口人員的核酸檢測報告、回答過路司機的各種問題。烈日當空，汗水濕透衣衫，但她們沒有喊過一句累，依然堅守防控一線。每天忙到晚上10時多收隊時，母女倆已經(jīng)是汗流浹背，被厚厚的防護服悶得滿臉通紅。
塘?鎮(zhèn)第二小學教師陳楊清于7月9日下午5時接到學校通知后，“身為黨員的我第一時間報名，晚上7點到10點多在塘[土][叕]鎮(zhèn)黃桐山檢測點維持秩序、幫助群眾掃碼和協(xié)助醫(yī)務(wù)人員開展核酸檢測采樣。直到收隊覺得口渴了才想起沒喝過一口水?！薄?月10日開始，每天下午2時到晚上8時，陳楊清在吳川機場北高速路口協(xié)助交警查出入高速路口人員的核酸報告、回答路過群眾的各種問題。
從三尺講臺到抗疫戰(zhàn)場，塘?鎮(zhèn)第二小學黨員志愿者、教師志愿者化身“抗疫戰(zhàn)士”，用實際行動詮釋的教育者的擔當。
教師志愿者在采樣點忙碌。
志愿服務(wù) 這一次經(jīng)歷終生難忘
除了塘?鎮(zhèn)第二小學，參與抗疫志愿服務(wù)的還有位于該鎮(zhèn)的張炎紀念中學以及塘[土][叕]中心小學、石埠小學、社山小學、楊屋小學、翟屋小學、嶺腳小學、漢山小學、中堂小學、林屋小學、麻文小學、冷水小學、志埇小學等學校的黨員志愿者、教師志愿者。據(jù)塘?中心小學（原教辦）相關(guān)負責人介紹，塘?鎮(zhèn)參與此次抗疫的志愿服務(wù)工作的黨員志愿者、教師志愿者超過100人。
從7月10日起，每天早上8時至下午2時，塘[土][叕]中心小學教師楊茂飛和另3位同事到塘?鎮(zhèn)最偏遠卡點龍安村委會（將軍路）的卡口，協(xié)助做好龍安村委會做好掃碼、登記、查粵康碼等工作。
“這次當志愿者，我深刻體會到防疫一線的醫(yī)護人員和社區(qū)工作者的不易，他們很平凡卻又很偉大?！彼钣懈杏|地說，“這次志愿者的經(jīng)歷，讓我終生難忘。我從中得到了前進的動力，在今后的工作中，要更加認真、更加努力！”
“我們眾志成城，齊心防控疫情！”黨員志愿者、吳川市塘[土][叕]鎮(zhèn)第二小學黨支部支委龐穎說。在吳川機場北路口卡點，她沖在一線，當好卡點值守、重點人員排查等工作的“戰(zhàn)斗員”；在核酸檢測點，她維持秩序、指引群眾出示核酸碼，化身為一名“服務(wù)員”。
教師志愿者在沈海高速卡口值守。
實際行動 詮釋基層教師的責任與擔當
“本來，暑假剛剛開始，辛勤工作了一學期的老師都計劃好好休息、放松一下。但此時很多老師都義無反顧地參加志愿服務(wù)活動?！标悧钋逭f，大家勇于承擔社會責任，積極參加志愿者服務(wù)，沖鋒在疫情防控一線。
“他們?yōu)榇蜈A疫情防控戰(zhàn)注入了‘教育力量’?！碧?中心小學（原教辦）相關(guān)負責人說，這些教師志愿者將在校園工作中積累的經(jīng)驗，都注入到了抗疫工作中去。無論是協(xié)助醫(yī)護人員開展核酸采樣，還是到高速路口、疫情防控執(zhí)勤點、各村莊卡口值守，所有的任務(wù)分配、人員調(diào)度、統(tǒng)籌安排、后勤保障……黨員志愿者、教師志愿者都迅速處置妥當。
“三尺講臺上，他們是傳道授業(yè)的教師；疫情防線上，他們是甘于奉獻的志愿者?！碧?中心小學（原教辦）相關(guān)負責人說，此時他們的肩上扛的不僅僅是教書育人的責任，還有“疫情當前，共克時艱”的社會責任，展現(xiàn)著人民教師服務(wù)社會勇于擔當?shù)木?。?鎮(zhèn)的群眾看在眼里，更是記在心里。
塘?鎮(zhèn)第二小學六（1）班學生龐子奕說：“看到平時熟悉的老師變身成抗疫戰(zhàn)士，忙碌在一線，我的心中充滿了感動。老師們言傳身教，為我們廣大同學作出了榜樣，給我們上了一節(jié)生動的思想品德課！”
“我想對學校的老師們說一句：老師，您辛苦了，謝謝您！”塘?鎮(zhèn)第二小學六（1）班學生李伊曼說，“在以后的生活學習中，我也要像老師們一樣，弘揚志愿精神，為社會貢獻力量，傳播正能量。”
