教研員，作為學(xué)科教學(xué)中堅骨干分子，指導(dǎo)任課教師任課，學(xué)科教研帶頭人，是將課程目標(biāo)落到課堂教學(xué)中的重要關(guān)鍵人物，因此被譽(yù)為“老師的老師”，對教師的成長起著喚醒、點(diǎn)撥、引領(lǐng)的作用。陳小平作為湛江市教育局教研室主任在23年的教研工作崗位上，堅定理想信念，踐行使命擔(dān)當(dāng)。由于教學(xué)教研工作成績突出，2021年陳小平被評為廣東省特級教師。
陳小平在課堂教學(xué)研討會上發(fā)言（市教育局供圖）
從優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)型為教研員
1984年，陳小平走上講臺，任教初、高中物理，班主任工作成績顯著，培養(yǎng)了一大批省市級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，有的還加入中國共產(chǎn)黨，所帶的班多次被評為雙優(yōu)班、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)文明班和學(xué)雷鋒先進(jìn)集體等，培優(yōu)轉(zhuǎn)困率100%。
1999年2月至今在湛江市教育局教研室任中學(xué)物理教研員，2020年任教研室主任。擔(dān)任物理教研員以來，陳小平經(jīng)常深入學(xué)校上課、聽課、議課，開展全市性的課堂教學(xué)研討活動，作中學(xué)物理主題教學(xué)研究、新課程培訓(xùn)、中考和高考備考講座或輔導(dǎo)報告等。擔(dān)任教研員23年，陳小平在教學(xué)教研方面充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，他先后在市直學(xué)校和縣（市、區(qū)）中小學(xué)聽課近2000節(jié)，上中考、高考備考復(fù)習(xí)課40多節(jié)，上示范課、公開課30多節(jié)，作中學(xué)物理主題教學(xué)研究、新課程培訓(xùn)、中考、高考備考等各種各類專題講座或輔導(dǎo)報告等200場以上，教學(xué)效果好，深受師生的好評。培養(yǎng)青年教師300多人，主持和參與省市級課題研究10多項，在國家級核心刊物和省級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文30多篇，主編和參與編寫的著作近10部。
致力課程改革和課堂教學(xué)改革
在教學(xué)改革方面，作為一名中學(xué)物理教研員，陳小平投身到課程改革和課堂教學(xué)改革洪流中，他不斷加強(qiáng)教師的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外物理學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動態(tài)和前沿的學(xué)術(shù)成果，使我市廣大中學(xué)物理老師能轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，掌握一定的物理學(xué)科課程理論和專業(yè)知識，掌握中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及教材教法，具有一定的信息技術(shù)與課程整合能力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。
近年來，陳小平帶領(lǐng)老師積極投身我市新一輪課堂教學(xué)改革，根據(jù)我市倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精簡釋疑、訓(xùn)練檢測”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，通過開展課改樣本學(xué)校的展示和交流等研討活動，有效改變教師的教學(xué)觀念，激發(fā)教師的教改熱情，提高課堂教學(xué)效率。
探討并實(shí)施 “互動探究式教學(xué)”、“小組合作學(xué)習(xí)”和“通過自主評價為學(xué)生成長搭建平臺”等的教學(xué)實(shí)踐和研究工作，在高中物理教學(xué)中大膽試驗“目標(biāo)教學(xué)”法，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生，選擇不同層次的問題進(jìn)行訓(xùn)練。既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
陳小平大力推廣其總結(jié)的“以練帶講，講練結(jié)合”的高考物理復(fù)習(xí)方法和“面上中學(xué)物理科高考復(fù)習(xí)對策”的研究成果，深受同行的好評，并取得顯著的效果，多年來我市物理科高考成績名列其他各科前茅。
為提升老師的教學(xué)方式，陳小平牽頭組織開展全市性的課堂教學(xué)競賽活動，從2004年至今共舉辦模擬課堂教學(xué)比賽4次，實(shí)驗教學(xué)比賽6次，新課程課堂教學(xué)比賽8次。由灌輸式變?yōu)閱l(fā)式，由“教教材”變?yōu)椤坝媒滩摹?，極大地提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
從教從研37年，以研促教、以教促學(xué)、以學(xué)促效
陳小平同志從事教育教學(xué)研究工作近37年，在教書育人、教學(xué)教研工作等方面成績卓越,他始終秉承“以研促教，以教促學(xué)，以學(xué)促效”的理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立德樹人。
作為教研室副主任和主任，創(chuàng)造性地開展各項工作，主持制定我市新一輪課堂教學(xué)改革方案，培育課改樣本學(xué)校，組織開展中小學(xué)校長和教師高效課堂教學(xué)競賽活動，有效提高我市課堂教學(xué)質(zhì)量。主筆起草《湛江市中小學(xué)教學(xué)監(jiān)管工作方案》，為局長、校長等1000多人作教學(xué)監(jiān)管工作技能培訓(xùn)，極大地提高他們的監(jiān)管水平。組織義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量抽測和高中期末調(diào)研考試，撰寫考試質(zhì)量分析報告，定期通報全市，責(zé)令和監(jiān)督“問題學(xué)?！奔皶r整改，對我市的教學(xué)工作起到很好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。注重提升業(yè)務(wù)教育質(zhì)量，組織編寫《湛江市中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下城鄉(xiāng)教育一體化”課堂實(shí)施方案》，著力開展“城鄉(xiāng)一體化”試驗和試點(diǎn)工作，取得很好的教學(xué)效果，有效拉近我市城鄉(xiāng)教育的距離，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展。狠抓教研隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，全市高考成績顯著提升，教育科研碩果累累。
