再過幾個月,從教40年的湛江市實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教師張建軍就要離開教室崗位,正式退休了。40年來,張建軍對同事極大熱情,對學(xué)生亦師亦友,對工作一絲不茍。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的人品感染著周圍的師生。他總結(jié)出“分層教學(xué)法”,彌補(bǔ)了班級授課制中“優(yōu)生吃不飽、差生吃不了”的現(xiàn)象; 認(rèn)真探索“情感教學(xué)”課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生身臨其境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,在各級各類考試中,班級考試成績名列前茅。因在教育教學(xué)表現(xiàn)突出,多次被評為省,市優(yōu)秀教師,骨干教師,學(xué)科帶頭人,德育先進(jìn)工作者。
張建軍老師與學(xué)生合影。(受訪者提供)
精益求精,把每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課、精品課
2004年,向往大海和陽光、懷揣教育夢想的張建軍從遙遠(yuǎn)的黑龍江省虎林市來到湛江,從此留在祖國大陸最南端,孜孜不倦,教書育人。在多年的教學(xué)工作中,張建軍認(rèn)真探索“情感教學(xué)”課堂教學(xué)模式,以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),充分體現(xiàn)了新的課程理念?!皬埨蠋熤v課幽默風(fēng)趣,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動有趣,我們都很喜歡上張老師的課,成績進(jìn)步很快?!币晃粚W(xué)生對記者說。而張建軍對學(xué)生一丁點的進(jìn)步都在班里大力表揚,并且自己掏錢買獎品獎勵學(xué)生,每周一小獎,期末累計再大獎,用激勵的措施鼓勵學(xué)生一步一步前進(jìn)。
張建軍認(rèn)為,“滿堂灌”,“填鴨式”早已是落后的教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂研究,改變教學(xué)方法,提高課堂效果,是需要教師不斷思索的課題。作為一名老教師,張建軍雖然早已把高中數(shù)學(xué)知識點、重點、難點吃深吃透,但他依然強(qiáng)調(diào)備課的重要性,反復(fù)研磨課本,設(shè)想學(xué)生會提出的問題,把每一節(jié)課都上成精品課、優(yōu)質(zhì)課。在新課程理念指導(dǎo)下,備課時,張建軍在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生實際學(xué)情,能抓住重點,突破難點,并設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)的梯度。以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及其已有的知識水平,選準(zhǔn)課堂教學(xué)的切入點,選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和適合教師自身知識特點的教學(xué)方法。此外,還要精心設(shè)計好教學(xué)活動,做到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)活動形式有內(nèi)容,方法獨特又實用,盡量讓更多的學(xué)生都有參與活動的機(jī)會。
張建軍認(rèn)為,教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)做一件快樂又具有成就感的事,感受數(shù)學(xué)特有的美妙。
強(qiáng)忍病痛,想方設(shè)法帶好每一屆學(xué)生
2020年初,疫情防控期間,為了最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響,老師們開展了線上教學(xué)。這對當(dāng)年已58歲的張建軍來說,可是一個不小的挑戰(zhàn)。張建軍眼睛不好,但為了不影響教學(xué),他每天堅持用電子產(chǎn)品給學(xué)生上網(wǎng)課。為了上好網(wǎng)課,他拍攝了700多張照片,編制了300多個教學(xué)視頻。每天網(wǎng)課一開始,他就拿著手機(jī)盯著屏幕和學(xué)生們一起網(wǎng)上聽課,記錄每節(jié)課知識要點和學(xué)生聽課可能出現(xiàn)問題。針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況布置相關(guān)課堂練習(xí),對聽課和練習(xí)存在的問題及時反饋。晚上7點要檢查孩子們上傳作業(yè),他一坐就2個小時,不停地上下翻動著上傳的作業(yè),68個學(xué)生作業(yè)一個不落,逐一檢查,并針對每個學(xué)生做出評價,打電話或發(fā)微信讓學(xué)生糾正,直到滿意為止。每天忙的滿頭大汗,腰酸背痛,眼睛看手機(jī)總是流眼淚,視力也嚴(yán)重下降,但張老師心里卻洋溢著滿滿的幸福。
后來,學(xué)生返校復(fù)學(xué)。為了彌補(bǔ)疫情給教學(xué)帶來的損失,張建軍老師爭分奪秒地工作。在高溫下連續(xù)的高強(qiáng)度工作,他的身體吃不消了。在6月初一個上午的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,張老師突然頭暈?zāi)垦#貝灇舛?,全身冒冷汗。學(xué)生看到張老師臉色蒼白,非常擔(dān)心,紛紛勸說老師先休息。張建軍心里也明白,這是自己年紀(jì)大了,老毛病又犯了,沒辦法繼續(xù)上課了。在學(xué)生的勸說懇求下,張建軍不得不中斷了課堂。在學(xué)生的陪同下,扶著墻,捂著胸口,慢慢回到了辦公室。雖然不能繼續(xù)上課,但張建軍心里依然想著學(xué)生,把課堂任務(wù)告訴課代表,把作業(yè)留好。
學(xué)生本想著第二天數(shù)學(xué)課能看到張老師恢復(fù)歸來,可是第二天來上課的并不是張老師,而是他的愛人,三年前已經(jīng)從學(xué)校退休的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
為什么是已經(jīng)退休的鄭老師來上課呢?原來,那天回到家之后,張建軍心里一直牽掛著學(xué)生,他想:因為疫情,學(xué)生在校上課的時間本來就不多,并且馬上就要高考了,如果再因為自己身體的原因耽擱,學(xué)生的上課時間就更少了。學(xué)校沒有多余的數(shù)學(xué)老師,如果讓別的老師來代課,也會給學(xué)校和其他數(shù)學(xué)老師添麻煩。可是,學(xué)生的課不能耽誤啊!經(jīng)反復(fù)考慮,張建軍和正在為自己準(zhǔn)備湯藥的妻子鄭老師商量,決定先讓妻子幫他上幾天課。經(jīng)學(xué)校同意后,已經(jīng)退休的鄭老師重新拿起教材教案,又站在講臺替夫執(zhí)教。
張建軍老師雖不能去教室上課,但每天都和鄭老師一同研究怎樣選題,如何講課,如何突破難點。每次作業(yè)都讓鄭老師拿回家,張建軍親自批改。由于身體還沒有恢復(fù),備課效率并不高,兩位老教師經(jīng)常加班到深夜,就這樣夫妻倆互相配合,堅持到將學(xué)生送上高考考場。2020年張老師被學(xué)校評為“我身邊的好老師”,號召全校老師向張建軍老師學(xué)習(xí)。
一聲好老師,一生教育情
再過兩個多月,張建軍老師就要結(jié)束40年的教學(xué)生涯,正式退休,即將離開為之奮斗了大半輩子的講臺,他的心中充滿了不舍。從1982年走上三尺講臺至今,張建軍獲得了數(shù)不清的榮譽(yù),但是他最看重的榮譽(yù),就是學(xué)生稱他一聲“好老師”。
張建軍回憶,自己在上高中以前對數(shù)學(xué)并不感興趣,數(shù)學(xué)成績也不好,更加沒有想過將來要從事教育工作,直到上了高中,新任的數(shù)學(xué)老師講課風(fēng)趣,課堂效率高,很多難點老師短短幾句話就可以解釋清楚,在老師的感染下,張建軍對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他心里默默地想:我以后也要成為這樣的好老師,讓我的學(xué)生也愛上數(shù)學(xué)。走上講臺以后,他一直以高中數(shù)學(xué)老師為榜樣,讀深讀透課本,認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)和學(xué)生的互動,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在張建軍工作的湛江市實驗中學(xué),有一位年輕數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)是他的學(xué)生,當(dāng)這位年輕人回到母校任教,見到曾經(jīng)的恩師,激動地說:“老師,當(dāng)年我就是因為喜歡的你的課,才喜歡上數(shù)學(xué),才想當(dāng)數(shù)學(xué)老師?!睂Υ耍瑥埥ㄜ姺浅8锌?,一位好老師不僅可以教給學(xué)生知識,還能給予學(xué)生正能量,甚至能指引學(xué)生人生道路的前進(jìn)方向。
張建軍認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高受諸多方面因素的影響,其中教師的因素至關(guān)重要,經(jīng)常有學(xué)生對他說:“我遇到了一位好教師”,由此可見教師的重要作用。具體表現(xiàn)在:課上老師的一個手勢、一個眼神、一個微笑、一句鼓勵的話都可能對學(xué)生的課上情緒產(chǎn)生影響,最終延伸到影響學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高。
張建軍是湛江市實驗中學(xué)有名的老黃牛,在該校工作期間所帶的班級一直都是重點班,還是數(shù)學(xué)備課組組長,繁重的教學(xué)工作讓這位老教師的身體不堪重負(fù)。有人問張老師為什么這么辛苦敬業(yè),他說:“不為別的,就是把自己該做的工作做好,對得起學(xué)生,對得起老師這個稱呼?!蓖聜兌伎滟潖埥ㄜ姷木礃I(yè)拼搏精神,而張老師卻說:“我只是做了一名老師應(yīng)該做的。我是一名教師,要對學(xué)生負(fù)責(zé);作為一名老教師,我應(yīng)為年輕教師做示范;作為一名黨員,就要不忘初心使命,自覺做好立德樹人的本職工作?!币晃挥兄?0年教齡的老教師即將離開講臺,他樸素、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的精神感染著學(xué)校的教職員工,他辦公桌上那一沓沓發(fā)了黃的、卷了邊的備課本,正是對他40年教書育人生涯最樸素的記錄和見證,足以讓人感受到他熾熱的教育情懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。