????本月，幾家股份制銀行曝出為貴賓客戶子女提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。其中，南方一家股份制商業(yè)銀行在給私人銀行客戶提供的“海外教育管家服務(wù)”中明確表示，可以為客戶子女提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。某總部位于北京的股份制銀行則被指獲得暑期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的條件是，父母必須在支行的定期存款達(dá)到50萬(wàn)元以上，然后再進(jìn)行資產(chǎn)排隊(duì)確定是否最終入選。
????這可以說是“天價(jià)實(shí)習(xí)生”事件的新版本。早在2012年，渣打銀行公開表示開通50萬(wàn)元定期存款戶頭，便可進(jìn)入VIP客戶子女通道被優(yōu)先錄取。一年多過去，借招實(shí)習(xí)生招攬儲(chǔ)戶的怪現(xiàn)象不僅沒有收斂，反而被忙不迭地從外資銀行學(xué)進(jìn)了家門。
????高門檻自然將眾多寒門子弟擋在了銀行之外。在“最難就業(yè)季”的背景下，這樣的不公平顯得愈發(fā)刺眼。渣打銀行事件曾一度被批評(píng)為外資金融機(jī)構(gòu)的“店大欺客”，而國(guó)內(nèi)股份制銀行的“拿來主義”，則顯露出更危險(xiǎn)的苗頭。
????從一開始，利益的鏈條就嘎吱嘎吱轉(zhuǎn)動(dòng)在這場(chǎng)不公平的招聘里。如此不清不楚的選拔過程，實(shí)習(xí)生質(zhì)量實(shí)在堪疑。招攬人才或獲得鍛煉顯然不是交易雙方的全部目的。渣打銀行能為申請(qǐng)高校的學(xué)子提供他們所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而有能力支持子女出國(guó)的父母正是渣打銀行所需要的個(gè)人儲(chǔ)戶。國(guó)內(nèi)銀行有樣學(xué)樣，為貴賓儲(chǔ)戶的子女大開方便之門。更糟糕的是，這份方便不再止步于招聘時(shí)的青眼有加，更成為所謂教育服務(wù)的一部分。
????不公平的標(biāo)準(zhǔn)超越了招聘本身，以招聘為名的“私人定制”逐漸演變成型。
????有業(yè)內(nèi)人士指出，我國(guó)目前利率市場(chǎng)化滯后，銀行的核心盈利模式仍然是依靠存款和貸款賺取利潤(rùn)，自然傾向任何能帶來存款的人。個(gè)人儲(chǔ)戶黏性高，選定銀行不會(huì)輕易更改。對(duì)銀行來說，瞄準(zhǔn)這群不差錢的爸爸媽媽，好處不言自明。另一方面，對(duì)于恰巧趕上改革浪潮的一部分70一代來說，自己的社會(huì)積累已成氣候，90、00代的子女普遍成為生活的一大中心。為了孩子，他們樂意付出。對(duì)他們來說，股份制銀行的這類服務(wù)，自然正中下懷。
????至2014年第一季度末，中國(guó)銀行業(yè)總資產(chǎn)近160萬(wàn)億元。在很多大學(xué)生看來：如果說公務(wù)員是“鐵飯碗”，那銀行工作就是“金飯碗”。不同專業(yè)和學(xué)歷的畢業(yè)生更傾向于在這一行里逐夢(mèng)。“福利好”、“前景好”和“難進(jìn)”構(gòu)成了銀行求職的三個(gè)刻板印象。
????然而，不具有社會(huì)資源積累，即使最終走上工作崗位，在以完成存貸款額度考量業(yè)績(jī)的圈子里，仍然劣勢(shì)不小。這是比招聘時(shí)的競(jìng)價(jià)排名更隱蔽，但卻更難以越過的一道門檻。
????似乎正是如此，在社會(huì)資源的流動(dòng)系統(tǒng)里，越來越多大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自身的從無(wú)到有展開了銀行業(yè)內(nèi)的追逐，而似乎從一開始起，這就是場(chǎng)小圈子里的社會(huì)資源交換。沒有人是反角，但要有所得，必須有所積累有所支付。
????這樣的矛盾關(guān)系構(gòu)成了圍繞著銀行求職的迷局。也可能正是“天價(jià)實(shí)習(xí)生”屢屢遭到非議卻無(wú)法收斂的原因之一。
????值得注意的是，對(duì)于任何圈子來說，沒有活水的引入在長(zhǎng)遠(yuǎn)看來都不是好現(xiàn)象。
????早有研究說明：無(wú)論時(shí)代更迭地區(qū)轉(zhuǎn)換，社會(huì)資源的先天分配不同自然會(huì)帶來知識(shí)、能力和文化上或深或淺的鴻溝。這是無(wú)法避免的。但當(dāng)一個(gè)年輕的大學(xué)生考遍CFA(特許金融分析師)，CPA(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)，一輪輪過五關(guān)斬六將，終于穿著新買的西服坐在最終面試的辦公室外的走廊里，忐忑不安地等待時(shí)，他有權(quán)利要求，辦公室里發(fā)生的一切與自己有關(guān)。
