為了讓小學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)的國(guó)粹——中醫(yī)藥文化、傳播中醫(yī)藥知識(shí)、倡導(dǎo)健康的生活方式，學(xué)校開展了“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)”，請(qǐng)來(lái)了湛江中醫(yī)學(xué)校中醫(yī)藥文化團(tuán)隊(duì)，為我們舉辦關(guān)于中藥知識(shí)與中藥香囊制作的講座。
老師搬來(lái)了許多中藥材標(biāo)本，從端午習(xí)俗入手，引出了中藥相關(guān)知識(shí)，為我們講解了中藥的作用，比如除濕驅(qū)蚊、清熱解毒、助眠、解除疲勞、散寒等，激發(fā)了我們濃厚的興趣。
中藥香囊是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)常見應(yīng)用。佩戴中藥香囊不僅可以提神驅(qū)邪，還可以預(yù)防各種疾病。當(dāng)天老師就著重給我們介紹了“防流感”香囊，它的主要材料有蒼術(shù)、川芎、白芷、艾葉、薄荷、石菖蒲、草果等。老師事先幫我們將藥材搗碎，并為每個(gè)人分發(fā)了兩個(gè)香囊袋，同學(xué)們迫不及待地在老師的指導(dǎo)下開始制作。
我用藥勺將一小勺藥裝入電子秤中，精確到15克后，再小心翼翼地用藥勺把藥粉裝入香囊，一個(gè)香囊就大功告成了！不多時(shí)，同學(xué)們的香囊也都一一做好了，濃郁的香味飄蕩在整個(gè)教室中，令人神清氣爽。
到了小記者提問(wèn)環(huán)節(jié)，我走上講臺(tái)采訪：“老師，有些藥材外表形狀都很相似，請(qǐng)問(wèn)你們是怎么對(duì)藥材進(jìn)行精準(zhǔn)辨別的呢？” 老師笑著回答：“我們會(huì)用手對(duì)它們進(jìn)行辨別，比如有的藥材軟，有的藥材硬；又或者根據(jù)它們的氣味進(jìn)行辨別……”我一邊聽，一邊快速地在本子上記下來(lái)……
活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都還意猶未盡。這次的中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深。今后，我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化，將我們的中醫(yī)國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大。
評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)詳細(xì)記敘一次特別的中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們了解了中醫(yī)藥文化的博大精深。制作香囊和小記者采訪環(huán)節(jié)的描寫，讓我們感受到了小作者對(duì)這次活動(dòng)由衷的喜愛之情。
指導(dǎo)老師：李少瑩
