他山之石，可以攻玉。近年來，遂溪縣借力互聯(lián)互通、資源共享的數(shù)字化教育，立足本縣實際，大力實施城鄉(xiāng)教育一體化行動，持續(xù)推動基礎教育教學質(zhì)量提升。
湛江市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動之遂溪縣嶺北鎮(zhèn)小學科學教研活動。
市、縣教育部門送教送培
“百千萬工程”教育行動走深走實
近日，由湛江市教育局教學研究室主辦、遂溪縣教育局教學研究室承辦的“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動之遂溪縣嶺北鎮(zhèn)教研活動，在嶺北鎮(zhèn)中心小學、嶺北初中舉行。市、縣教育局相關教研員和嶺北及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學相關學科教師參加了活動。活動中，各位名師帶來的示范課和教學專題講座，讓嶺北和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師耳目一新，獲益匪淺。
嶺北鎮(zhèn)中心小學校長何華益表示：“得益于“百千萬工程”典型鎮(zhèn)教育幫扶行動，嶺北全鎮(zhèn)小學和嶺北鎮(zhèn)中心幼兒園得到大量的人力物力支持，辦學條件日新月異。去年以來，單是以示范課、教學專題講座等形式舉辦的區(qū)域教研共同體各種教研活動已達8次。如引來源頭活水，嶺北鎮(zhèn)中小學教師教育教學積極性進一步提高，教育教學質(zhì)量進一步提升，教育特色進一步彰顯?！?/p>
遂溪縣教育局教學研究室主任梁昭遠告訴記者：“根據(jù)省市‘百千萬工程’教育行動部署，市、縣兩級教育部門組織的各種送教送培活動有力地推動了縣域城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特別是從遂溪縣義務教育階段學生學業(yè)水平的進步來看，成效是顯著的。”
引進先進教學理念
推動當?shù)亟虒W質(zhì)量節(jié)節(jié)拔升
近年來，借助廣州市黃埔區(qū)、越秀區(qū)及廣州鐵路職業(yè)技術學院、廣州東軟學院等的熱心扶助，遂溪教育收獲了先進的教學理念、方法和人力物力資助，有力地推動遂溪教育高質(zhì)量發(fā)展。
2023年，黃埔區(qū)教育局派出29名優(yōu)秀教師到遂溪縣開展幫扶支教活動，與此同時，遂溪縣派出了30名教師到黃埔區(qū)開展為期1學期的跟崗學習；遂溪縣派出49名中小學（幼兒園）校（園）長及后備干部參加由廣州東軟學院幫扶遂溪縣中小學（幼兒園）校（園）長及后備干部高級研修能力提升班，進一步加強和促進廣州東軟學院與遂溪縣的結對幫扶工作；廣州鐵路職業(yè)技術學院組織專家團隊到遂溪縣開展結對幫扶系列講座，促進遂溪縣基礎教育師資隊伍建設提質(zhì)增效，還多次組織專家團隊到遂溪縣開展結對幫扶系列活動，投入教育幫扶資金、捐贈圖書、實施“現(xiàn)場教學+專題講座+學習分享”幫扶項目、幫扶遂溪縣“三名”工作室建設。
如此等等，不一而足。通過學習和借鑒發(fā)達地區(qū)的辦學理念、學校領導的管理策略、教師的精神面貌、學生的各方面素質(zhì)等，都讓遂溪縣的教育工作者深受觸動，獲益良多，師生綜合素質(zhì)和管理能力全面提升。
課堂因幫扶而精彩，教學質(zhì)量因幫扶而提升。遂溪縣教育部門相關負責人表示，教育幫扶具有重要的意義和價值，它可以幫助欠發(fā)達地區(qū)的學生獲得更好的發(fā)展機會，實現(xiàn)自身的發(fā)展和社會的進步，同時，也有助于提高欠發(fā)達地區(qū)的整體教育水平，促進社會的公平與公正。
畫好扶貧協(xié)作“同心圓”
促兩地教育共同提高
根據(jù)《湛江市―柳州市“攜手奔小康”扶貧協(xié)作工作方案》《遂溪縣對口融安縣扶貧協(xié)作規(guī)劃》《粵桂教育協(xié)作框架協(xié)議》等文件精神，遂溪縣教育系統(tǒng)從2018年以來，結合兩地實際，積極推進與廣西融安縣的扶貧協(xié)作結對幫扶工作，打好“組合拳”，畫好“同心圓”，密切加強兩地交流合作，取得了顯著成績，也進一步推動了兩地教育教學質(zhì)量提升。
扶貧先扶智。2018年1月16日，融安縣教育局到遂溪縣開展扶貧協(xié)作教育幫扶對接調(diào)研，雙方達成了共識，拉開了兩地扶貧協(xié)作教育幫扶工作的序幕。2018年至今，遂溪縣教育部門9次到融安開展交流、送教或捐贈活動。除了結對幫扶，遂溪縣另有3所學校與融安中小學結對幫扶交流，在很大程度上促進了兩地教育教學發(fā)展。
遂溪縣教育局密切加強兩地教育領域交流對接，共派出九批47人次優(yōu)秀教師到融安開展支教工作。支教教師心系融安教育，與當?shù)睾⒆觽內(nèi)谇⑾嗵帲视诜瞰I，無怨無悔，展示了遂溪教育人的良好風貌，也得到了很好的鍛煉。
結對幫扶以來，遂溪縣教育局加強兩地學術交流，為融安中小學幼兒園送課、送講座，輸送先進的教育教學理念，互通有無，成效顯著。遂溪縣教育局和各結對學校（幼兒園）領導9次組團到融安縣各學校開展送教活動，交流課時數(shù)達數(shù)十節(jié)。甜縣桔鄉(xiāng)心手相牽，交流互助共同成長。兩縣教育系統(tǒng)通過多次的互訪交流活動，不但加深了情誼，還實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享、相互促進、共同提高的目的，促進了兩縣教育高質(zhì)量發(fā)展。
成立教研共同體
有效調(diào)動區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源
針對遂溪縣城鄉(xiāng)教育參差不齊的實際，為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進區(qū)域內(nèi)學校共同發(fā)展，2023年，遂溪縣教育局創(chuàng)新工作思路，全縣中小學共創(chuàng)建八大區(qū)域教研共同體，通過示范引路、技術滲透、合作研究、探索實踐、綜合評價等方式，解決課堂教學中的突出難題，提升課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。同時，以創(chuàng)建國家學前教育普及普惠縣為契機，創(chuàng)建15個學前教育教研共同體，共納入225所公民辦幼兒園，聘請湛江幼兒師范專科學校四位專家為共同體的教科研顧問，聘請縣內(nèi)15位幼兒園高級教師為組長。
各教研共同體集中調(diào)動區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源，實行“結對幫扶，以強扶弱，以優(yōu)帶多”的形式，并借助“城鄉(xiāng)教育一體化”工作的深入開展，充分發(fā)揮骨干教師與優(yōu)質(zhì)學校在區(qū)域教研中的示范引領作用，以達到“匯集智慧、整合資源、兼顧需求”的目的，將優(yōu)秀學校（幼兒園）的校本教研經(jīng)驗進行有效遷移、落地、開花、結果，大面積提高區(qū)域內(nèi)教師的教學教研水平，助力遂溪縣中小學幼兒園教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
目前，各區(qū)域教研共同體已開展活動近60次，受益師生達18萬人。整個教師隊伍對新課程標準的理解日益加深，教師課堂教學水平不斷提升，先進學校（幼兒園）和教師的教育教學經(jīng)驗正得到進一步推廣。
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