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湛江深化中考改革方案公開征求意見

總分增20分,體育降10分,增加過程性評(píng)價(jià)30分

2023-03-25 10:21 來源:湛江日?qǐng)?bào) 作者:記者潘潔婷 通訊員陳卓

3月24日,湛江市教育局發(fā)布公告,對(duì)《湛江市教育局關(guān)于深化高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(征求意見稿)》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)公開征求意見,意見反饋截止時(shí)間至今年4月27日。根據(jù)《意見》,中考總分將增加20分,增加過程性評(píng)價(jià)30分,體育降10分。新的中考改革將從2023年秋季入學(xué)的初一新生開始實(shí)施。

健全考試制度

《意見》提出,自2023年秋季入學(xué)的初一新生開始,全省擬全面實(shí)施高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母锕ぷ?,到2026年左右建立完善的基于學(xué)考成績(jī)、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

具體怎么考?其中,考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、化學(xué)、道德與法治、地理、生物學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息科技等科目。物理、化學(xué)、生物學(xué)增設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試(以下簡(jiǎn)稱“理化生實(shí)驗(yàn)操作”)。在考試內(nèi)容方面,將全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的考試,嚴(yán)格依據(jù)《課程方案和標(biāo)準(zhǔn)》命題。試題將落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)等為考試內(nèi)容,合理確定基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、探究性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性試題比例。

考試時(shí),語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、道德與法治、地理采用筆試的方式;物理、化學(xué)、生物學(xué)采用筆試和實(shí)驗(yàn)操作的方式,理化生實(shí)驗(yàn)操作注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性考試相結(jié)合,采用“過程性評(píng)價(jià)+仿真機(jī)試”的方式;體育與健康采用實(shí)踐測(cè)試的方式,并且在初中每學(xué)年進(jìn)行一次《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,測(cè)試成績(jī)按一定比例納入中考錄取計(jì)分;音樂、美術(shù)、信息科技以實(shí)踐測(cè)試為主,理論測(cè)試為輔,采用過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式,實(shí)行“過程性評(píng)價(jià)+理論測(cè)試+技能測(cè)試”的方式。

物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、音樂、美術(shù)、信息科技過程性評(píng)價(jià)分兩級(jí)進(jìn)行,教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的師資設(shè)施器材和開課情況予以評(píng)定,學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的課程出勤率、課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識(shí)和技能等予以評(píng)定。

從2024年起,語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、化學(xué)、道德與法治、地理、生物學(xué)9個(gè)科目筆試?yán)^續(xù)由省統(tǒng)一命題,市統(tǒng)一組織實(shí)施。體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂、美術(shù)、信息科技由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)規(guī)則、統(tǒng)一組織實(shí)施。

其中地理、生物學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、信息科技安排在八年級(jí)第二學(xué)期末,其他科目安排在九年級(jí)第二學(xué)期末,體育與健康、理化實(shí)驗(yàn)操作、音樂、美術(shù)一般安排在九年級(jí)第二學(xué)期5月底前。學(xué)生按《課程方案和標(biāo)準(zhǔn)》修完某科目,方可取得該科目的考試資格。

《意見》提出,改革后的中考錄取計(jì)分科目采用“4+3+1”模式,“4”指語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康4個(gè)科目,“3”指物史(物理+歷史)、化道(化學(xué)+道德與法治)、生地(生物學(xué)+地理)3個(gè)科目組,“1”指過程性評(píng)價(jià)。語文120分,數(shù)學(xué)120分,英語100分,體育與健康70分,物史130分,化道120分,生地90分,過程性評(píng)價(jià)30分,滿分780分。

語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。物理(含實(shí)驗(yàn)操作終結(jié)性考試)、歷史、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作終結(jié)性考試)、道德與法治、生物學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作終結(jié)性考試)和地理同時(shí)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)呈現(xiàn);等級(jí)依據(jù)原始成績(jī)劃定,100~80分為A級(jí),79~60分為B級(jí) ,59~40分為C級(jí),39~0分為D級(jí),C級(jí)及以上人數(shù)不足90%時(shí)按90%確定C級(jí)分?jǐn)?shù)線。理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂、美術(shù)、信息科技過程性評(píng)價(jià)以“合格/不合格”和分?jǐn)?shù)呈現(xiàn),合格科目以5分計(jì)入錄取總分,不合格科目計(jì)0分。音樂、美術(shù)、信息科技終結(jié)性考試以“合格/不合格”呈現(xiàn),考查理論測(cè)試和技能測(cè)試的科目要求兩項(xiàng)成績(jī)均合格。

值得注意的是,學(xué)考成績(jī)用于中考錄取時(shí)當(dāng)屆有效,用于初中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定時(shí)長(zhǎng)期有效。用于初中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的等級(jí)劃分及細(xì)化具體辦法由各縣(市、區(qū))確定。

完善招生錄取模式

在錄取方法上,高中階段學(xué)校錄取主要實(shí)行計(jì)分科目、等級(jí)科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合錄取辦法:一是將中考成績(jī)合成總分作為高中階段學(xué)校錄取的擇優(yōu)條件;二是將等級(jí)科目作為高中階段學(xué)校錄取的資格條件,普通高中學(xué)校及五年一貫制高職公費(fèi)定向錄取要求音樂、美術(shù)、信息科技終結(jié)性考試成績(jī)均達(dá)到合格等級(jí),其他中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)錄取對(duì)等級(jí)科目不設(shè)限;三是將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)或參考,普通高中學(xué)校及五年一貫制高職公費(fèi)定向錄取要求綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到C等級(jí),其他中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)錄取對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不設(shè)限。

高中階段學(xué)校錄取按考生中考成績(jī)合成總分從高到低投檔,若多人同分導(dǎo)致投檔數(shù)超出招生學(xué)校的招生計(jì)劃時(shí),先安排“同等條件優(yōu)先錄取”教育優(yōu)待生投檔,如投檔計(jì)劃仍未完成,采用“同分比較原則”找出優(yōu)先投檔的考生,即按照語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分,語文,數(shù)學(xué),英語,物史科目組總分,物理、歷史兩科原始成績(jī)總分,物理原始成績(jī),化道科目組總分,化學(xué)、道德與法治兩科原始成績(jī)總分,化學(xué)原始成績(jī),生地科目組總分,生物學(xué)、地理兩科原始成績(jī)總分,生物學(xué)和地理原始成績(jī)的高分科目,生物學(xué)原始成績(jī)的順序比較各項(xiàng)成績(jī),確定優(yōu)先投檔者。

加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校,下稱中職學(xué)校)招生錄取工作。加大職業(yè)教育方針政策、辦學(xué)情況、教育成果等方面的宣傳力度,讓社會(huì)更全面了解職業(yè)教育。合理引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流,鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。完善初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校途徑(含三二分段、五年一貫制)。鼓勵(lì)我市國家級(jí)示范性中職學(xué)?!半p精準(zhǔn)”示范專業(yè)實(shí)施自主招生、擇優(yōu)錄取。推進(jìn)我市中職學(xué)校與企業(yè)協(xié)同開展現(xiàn)代學(xué)徒制招生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)。積極拓寬生源渠道,支持港澳居民或其隨遷子女申請(qǐng)就讀,廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員及其隨遷子女、退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。中職學(xué)校招收有實(shí)踐經(jīng)歷人員,可實(shí)行注冊(cè)入學(xué)的辦法,由招生學(xué)校自主組織生源,招生部門通過統(tǒng)一招生平臺(tái)備案。

完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生分配辦法。堅(jiān)持指標(biāo)到校促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的導(dǎo)向,根據(jù)考生人數(shù)比例將優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校不低于50%的招生計(jì)劃分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校(含民辦),并向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和初中教育質(zhì)量全面提高。普通高中指標(biāo)生招生采用單獨(dú)批次、單獨(dú)錄取的招生辦法,不設(shè)置“限制性”分?jǐn)?shù)線。報(bào)考指標(biāo)生的考生,必須是符合本市中考報(bào)考條件、連續(xù)三年在報(bào)名所在初中學(xué)校就讀且具有就讀學(xué)校三年完整學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

進(jìn)一步完善和規(guī)范自主招生。給予有條件的普通高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。公辦普通高中學(xué)校自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的10%以內(nèi)。招生學(xué)校須提前主動(dòng)公開經(jīng)主管部門備案的自主招生方案(含招生范圍、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序等),并根據(jù)招生方案,學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況,在高中階段學(xué)校招生考試結(jié)束后開展自主招生,主動(dòng)公開自主招生的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果。要加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管,做到招生規(guī)范有序、公開透明。

做好隨遷子女升學(xué)考試工作。積極創(chuàng)造條件,讓符合條件的隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓涌荚囌猩硎芘c當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生同等待遇,保障隨遷子女公平享受教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)。持有香港、澳門和臺(tái)灣居民居住證的港澳臺(tái)居民或其隨遷子女來我市參加升學(xué)考試,平等享受當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生或隨遷子女升學(xué)相關(guān)政策。

做好殘疾人中考工作。招生學(xué)校要積極創(chuàng)造條件招收符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生隨班就讀,不得因其殘疾而拒絕招收。

《意見》強(qiáng)調(diào),要健全高中階段學(xué)??荚囌猩芾碇贫?,保障考試招生工作規(guī)范有序,確??荚囌猩踩⒄\信、公平。

各初中學(xué)校要確保所有初中畢業(yè)生參加中考,任何單位和個(gè)人不得以任何理由動(dòng)員初中畢業(yè)生提前離?;虿粎⒓又锌?。全面清理加分或優(yōu)待項(xiàng)目,取消國家規(guī)定以外的所有加分或優(yōu)待項(xiàng)目,嚴(yán)格控制加分分值。規(guī)范執(zhí)行國家規(guī)定的特殊群體等加分或優(yōu)待政策,嚴(yán)禁以任何方式擴(kuò)大范圍。加強(qiáng)考生加分資格審核,嚴(yán)格資格認(rèn)定程序。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定享受加分或優(yōu)待的考生,由相關(guān)部門嚴(yán)格審核。實(shí)行加分或優(yōu)待項(xiàng)目、分值、資格和名單公示制度,強(qiáng)化監(jiān)督管理,確保公平公正。每年招生前,將本地加分項(xiàng)目、分值、范圍等送省教育廳備案,并向社會(huì)公開。

編輯:陳廣灝
值班主任:何杰
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