8月3日，湛江日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)發(fā)布湛江版《孤泳者》原創(chuàng)視頻，進(jìn)行防溺水宣傳教育。
近段時(shí)間，歌曲《孤勇者》很火，成為深受孩子們喜愛(ài)的爆款。以至于“孤勇者小孩”與“劉畊宏女孩”“王心凌男孩”并列，成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題。從幼兒園到小學(xué)，從線上到線下，從節(jié)目表演到起床鈴聲，但凡有孩子的地方，《孤勇者》幾乎都成了必備曲目。抓住這一契機(jī)，湛江日?qǐng)?bào)視頻號(hào)采取“蹭熱點(diǎn)”的辦法，改編成歌曲《孤泳者》，“獨(dú)自一人不能游”“不顧危險(xiǎn)逞能的不算英雄”等歌詞直白易懂、富有教育意義，視頻中還請(qǐng)來(lái)湛江市青少年宮童聲合唱團(tuán)演唱、湛江市體育學(xué)校跳水隊(duì)學(xué)生出演，自然對(duì)青少年兒童更有說(shuō)服力。
“孤泳者”的現(xiàn)象，很值得我們關(guān)注。不少媒體一再?gòu)?qiáng)調(diào)，溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生意外死亡的“第一殺手”。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年大約有5萬(wàn)余名兒童死于溺水事故。其中，80%以上發(fā)生在野外開(kāi)放性水域，江河、水庫(kù)、池塘等是事故多發(fā)地。農(nóng)村則是青少年發(fā)生溺亡的重災(zāi)區(qū)，農(nóng)村地區(qū)兒童占全部溺水死亡兒童的比例高達(dá)88.4%，是城市的5倍多。高溫天氣持續(xù)，江河湖海和水庫(kù)水塘往往成為嬉戲消暑的去處。這些場(chǎng)所中有不少是無(wú)人看管狀態(tài)，安全保護(hù)措施不完善，“孤泳者”一旦遇險(xiǎn)，無(wú)人營(yíng)救，很容易溺亡。
一直以來(lái)，防溺水教育都是校園安全教育的重中之重。不僅學(xué)校開(kāi)展防溺水知識(shí)普及、溺水風(fēng)險(xiǎn)警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“安全第一、生命至上”意識(shí)，就連社區(qū)、街道、志愿者等也行動(dòng)起來(lái)，不斷更新和完善安全隔離設(shè)施和警示標(biāo)牌，對(duì)水庫(kù)、池塘、河壩等有安全隱患的場(chǎng)所安排專人巡查。但盡管如此，依然有少數(shù)家長(zhǎng)不是不懂安全的重要性、野游的危險(xiǎn)性，只是想當(dāng)然地認(rèn)為溺亡悲劇純屬個(gè)案，不會(huì)那么“湊巧”發(fā)生在自己孩子身上，這種僥幸心理和麻痹思想有時(shí)是非常致命的。因此，如何持續(xù)有效地做好防溺水安全教育，給家長(zhǎng)們、孩子們敲響警鐘，是一道難題。
對(duì)此，大批宣傳防溺水的動(dòng)畫(huà)視頻相繼出現(xiàn)，湛江版《孤泳者》亦屬其列。相比起枯燥說(shuō)教，這類歌曲、視頻誠(chéng)然更受孩子們歡迎。但在如何有效提升教育效果上，我們還需要想多點(diǎn)辦法。在教育模式上，除了歌曲視頻的單向傳播，還要多探索采用實(shí)踐、游戲或情景模擬等互動(dòng)性強(qiáng)的教育方式，讓學(xué)生“實(shí)打?qū)崱钡貐⑴c進(jìn)來(lái)。比如在海邊沙灘，又能否舉辦即學(xué)即唱《孤泳者》之類的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、孩子們報(bào)名參與，讓防溺水安全教育更入腦入心？
