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助力閱讀促職教 公益推廣樹標(biāo)桿

2022-06-29 21:04 來源:湛江云媒 作者:圖文/記者歐陽澤 通訊員思齊

6月29日上午,由湛江藝術(shù)學(xué)校、湛江市作家協(xié)會聯(lián)合主辦的湛江藝校廣東省教改項目“深度閱讀”組暨廣東省閱讀推廣人支賢名師工作室“閱讀分享·學(xué)術(shù)講座· 文化下鄉(xiāng)2022-2023系列活動”啟動儀式在湛江藝術(shù)學(xué)校舉行。廣東寫作學(xué)會會長、廣東省名師工作室指導(dǎo)專家劉海濤教授,湛江市作家協(xié)會主席陳通等嘉賓專家和湛江藝術(shù)學(xué)校的師生代表近100人參加了儀式。

在該校省名師工作室研討會上,專家們帶來了精神大餐。劉海濤教授作了《“創(chuàng)意讀寫”的有益探索和實踐》講座,提到雙減政策大背景下,互聯(lián)網(wǎng)時代的深度閱讀就是創(chuàng)意閱讀,是審美性、批判性的閱讀,應(yīng)在整本書閱讀、群文閱讀、文本細讀上下功夫,把閱讀的理解和解釋權(quán)交給讀者,讀寫結(jié)合,引申出職業(yè)院校學(xué)生閱讀成長新體驗,培養(yǎng)核心學(xué)科素養(yǎng)。宋立民教授以為“深度閱讀”有普及與提高兩個界面。普及的深度閱讀,是為了文化下鄉(xiāng),其基本點是全民閱讀。而另一種“研究式”的深度閱讀,是為了做大學(xué)的項目,只是專家研究的工具,鄉(xiāng)下的老百姓未必需要。并以魯迅的經(jīng)典篇目《祝?!窞槔秊榇蠹医庾x了教師導(dǎo)讀的深度閱讀應(yīng)“深”在靈魂深度,文化廣度,藝術(shù)厚度。我市知名文史學(xué)者和知名撰稿人霍自強認為,“閱讀分享”文化下鄉(xiāng),要結(jié)合當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作,發(fā)揮湛江藝校的文藝資源,加入文藝形式,做出特色,做出影響力,打造為湛江文化下鄉(xiāng)的品牌團隊。

據(jù)記者了解,近年支賢省課題組以創(chuàng)意寫作工坊形式培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)讀寫能力,助力新時代職業(yè)教育;多次送課、送閱讀下鄉(xiāng),助力鄉(xiāng)村振興,樹立公益閱讀推廣之“標(biāo)桿”。去年經(jīng)廣東省委宣傳部、廣東省教育廳、廣東省文明辦組織專家審核和評定,支賢是我市職業(yè)院校唯一被評為“廣東省閱讀推廣人”的教師。其名師工作室促進和帶動一批中青年教師成長,以推廣閱讀、服務(wù)社會和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨,積極探索產(chǎn)教研融合和行業(yè)深度參與協(xié)同育人的職教新模式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為,有湛江市作家協(xié)會合力,閱讀進校園和文化下鄉(xiāng)活動,可以更好地打造學(xué)校文化建設(shè)特色與亮點,促進高水平學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,助力我市文化強市的建設(shè)。

編輯:岑川
值班主任:何杰
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