陳榮偉是土生土長(zhǎng)的坡頭人，今年40歲的他擁有20年的教齡，現(xiàn)擔(dān)任坡頭區(qū)龍頭中學(xué)校團(tuán)委書記，負(fù)責(zé)初三年級(jí)物理教學(xué)工作。他從教以來，屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)，是湛江市初中物理學(xué)科骨干教師、湛江市中學(xué)共青團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)首批導(dǎo)師、坡頭區(qū)首批名師工作室主持人、坡頭區(qū)教育局初中物理學(xué)科兼職教研員，被評(píng)為南粵優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)干、湛江市中考先進(jìn)工作者、湛江市優(yōu)秀志愿者、坡頭區(qū)優(yōu)秀教師等。
陳榮偉注重課堂互動(dòng)教學(xué)。
成長(zhǎng)道路上，兩位恩師功不可沒
陳榮偉出身于一個(gè)農(nóng)村家庭，當(dāng)年在父母的期許中考入廣東省遂溪師范學(xué)校。2001年陳榮偉從該校畢業(yè)以后，被分配到坡頭區(qū)上圩中學(xué)工作。他說：“當(dāng)我真正立于三尺講臺(tái)之上時(shí)，起初內(nèi)心充斥著忐忑和不安，但是看到講臺(tái)下那一雙雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的雙眼時(shí)，我便對(duì)鄉(xiāng)村孩子們產(chǎn)生了感情，慢慢愛上了教育事業(yè)。”2011年，他調(diào)進(jìn)坡頭區(qū)龍頭中學(xué)工作。從2001到2021年，他把最美好的青春獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育，扎根基層，無怨無悔。
榜樣的力量是無窮的。陳榮偉回憶，有兩位老師給自己留下了深刻的印象，讓他深受感動(dòng)和鼓舞，促使自己為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力。
其中一位是陳榮偉的初中政治老師，也是他曾經(jīng)的同事——招亞安。他看上去身體瘦弱，但這并不影響其對(duì)于教學(xué)的熱情和對(duì)學(xué)生始終如一的負(fù)責(zé)。2002年，招亞安因?yàn)樯∫≡褐委?，為了不耽誤課程，他提前和其他老師商議，調(diào)整課程安排，直到住院前一天還堅(jiān)持站在講臺(tái)上，一節(jié)課都不曾落下。他對(duì)學(xué)生的這份熱愛和忘我工作精神深深感動(dòng)了陳榮偉，也更堅(jiān)定了自己要當(dāng)好一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師的信念。
另一位是陳榮偉的初中物理老師，也是他現(xiàn)在的同事——詹正茂。陳榮偉年少時(shí)，詹老師的悉心教導(dǎo)讓他喜歡上物理這一科目；陳榮偉工作以后，詹老師耐心指導(dǎo)，無私幫助，使他快速成長(zhǎng)。陳榮偉告訴記者，2003年自己參加坡頭區(qū)初中物理教師教學(xué)能力比賽時(shí)，作為初生牛犢的他之所以能拔得頭籌，離不開詹老師的幫助。期間一同備課、試課和磨課，詹老師給他提出了很多寶貴的建議。比賽結(jié)束后，詹老師還提醒他及時(shí)總結(jié)反思。2020年陳榮偉成為坡頭區(qū)首批名師工作室主持人時(shí)，詹老師作為坡頭區(qū)教師發(fā)展中心主任，樂意擔(dān)任工作室的實(shí)踐導(dǎo)師，指導(dǎo)工作室建設(shè)，幫助他在新的項(xiàng)目領(lǐng)域“開疆拓土”、更上一層樓。陳榮偉說：“我的成長(zhǎng)離不開詹老師的鼓勵(lì)和幫助。正是恩師的一路陪伴，促使我不斷努力，最終成長(zhǎng)為一名合格的園丁?！?/p>
陳榮偉正指導(dǎo)學(xué)生做物理實(shí)驗(yàn)。
扎根基層，育得桃李芬芳
正是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的熱愛，讓陳榮偉在相對(duì)艱苦的農(nóng)村教學(xué)環(huán)境中二十年如一日地堅(jiān)持了下來。從教二十年，陳榮偉曾在學(xué)校單間宿舍居住了十九年，十多平方米面積的單間宿舍擠著一家四口，晚上睡覺時(shí)一張床擠不下，只能多放一張小床，白天還要收起來，好讓自己孩子有一點(diǎn)活動(dòng)的空間，好讓房間有能站得住腳的地方。
他習(xí)慣了在陽臺(tái)煮飯，走廊吃飯，就像風(fēng)餐露營(yíng)。他習(xí)慣了排隊(duì)如廁和洗澡，因?yàn)楣残l(wèi)生間和洗澡間經(jīng)常是人擠人。陳榮偉笑著說道：“住在同一樓的同事平時(shí)互相串門，好比‘七十二家房客’?！蓖砩蠟榱瞬蛔専艄庥绊懞⒆铀X，陳榮偉只能先關(guān)燈。等孩子都睡著以后，他再躡手躡腳起來備課和批改作業(yè)直到深夜，工作到深夜兩、三點(diǎn)是家常便飯。即便是這樣艱苦的生活條件，陳榮偉也不曾有半句怨言，他以校為家，初心不變，一心只想做好教學(xué)工作。
由于陳榮偉長(zhǎng)期住校，這大大增加了他與學(xué)生們的相處時(shí)間，拉近了彼此的距離。他享受被學(xué)生圍繞著探討習(xí)題的滿足感，他為學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步欣喜，他為了教學(xué)實(shí)驗(yàn)有序開展多次研究，他為了更好的教學(xué)吸收成果在備課時(shí)反復(fù)斟酌……白天黑夜日復(fù)一日，四季更迭年復(fù)一年，越來越多白發(fā)悄悄爬上陳榮偉的額頭。條件逐步改善了，教學(xué)設(shè)備也越來越好——后來每間教室都有多媒體教學(xué)平臺(tái)，各教學(xué)功能室配備齊全。這讓陳榮偉發(fā)自內(nèi)心的欣喜。
陳榮偉把學(xué)生視作自己的生命，學(xué)生的一切都是他關(guān)注關(guān)心的對(duì)象，對(duì)學(xué)生沒有絲毫差別的用心貫穿他教學(xué)生涯的始終。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體狀況、心理情況，家庭環(huán)境，只要需要，他都會(huì)關(guān)注并積極幫忙。2004年，他參與工作的頭第三年便擔(dān)任了初三班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)班上有個(gè)學(xué)生由于疾病原因，體質(zhì)極差，時(shí)常暈倒。陳榮偉留心她的身體狀況，時(shí)時(shí)噓寒問暖，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，平日里一有時(shí)間還會(huì)送她回家。
工作二十年來，陳榮偉付出了辛勤汗水，也收獲了桃李芬芳。他培養(yǎng)的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教導(dǎo)的學(xué)生有三人曾獲得過坡頭區(qū)中考總分第一名，曾有學(xué)生包攬過坡頭區(qū)中考總分前三名，也有多名學(xué)生物理科目中考滿分。其中，有一位名為莫裕雄的學(xué)生，在他的教育影響下后來成為了一名中學(xué)物理教師?！伴L(zhǎng)大后，我就成了你”——賡續(xù)教書育人的赤子誠(chéng)心，這讓陳榮偉很是欣慰?，F(xiàn)在他的學(xué)生里，最早的一批中有的已經(jīng)有了自己的家庭，而最新的一批學(xué)生還在校園學(xué)習(xí)。他說，每一個(gè)學(xué)生都給自己留下了獨(dú)一無二的印象，“每當(dāng)我收到學(xué)生的一份真摯祝福，或是一群畢業(yè)多年的學(xué)生簇?fù)碓谧约荷磉厱r(shí)，這就是最幸福的時(shí)刻?！?/p>
“能成為您的學(xué)生，是我今生的幸運(yùn)！”這句來自學(xué)生賀卡的一句話，陳榮偉牢記至今，并為踐行這句話而不懈努力。
陳榮偉和學(xué)生開展課外活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)豐富，熱心傳幫帶
作為一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，陳榮偉熱心傳幫帶，自覺承擔(dān)起對(duì)年輕教師的引導(dǎo)工作。他關(guān)心同事，會(huì)在其他老師面臨困難的時(shí)候給予力所能及的幫助；他會(huì)在年輕教師迷茫的時(shí)候，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以開導(dǎo)；他會(huì)及時(shí)提醒年輕老師反思教學(xué)過程，提高業(yè)務(wù)水平……他的關(guān)心滲透在教學(xué)和生活的各個(gè)方面。
陳榮偉還關(guān)注其他教師們的生活情況，及時(shí)為突發(fā)意外致困的老師在校內(nèi)組織捐款活動(dòng)、籌集救助金。陳榮偉還常鼓勵(lì)和指導(dǎo)年輕教師參加教師技能大賽，他表示自己就是在一次次教師技能比賽中淬煉教學(xué)能力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，從而獲得學(xué)生的喜愛。他在湛江市2017年初中物理實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)第一名，在首屆湛江市青年教師教學(xué)能力大賽決賽中榮獲初中物理組二等獎(jiǎng)。
今年9月底，陳榮偉協(xié)助坡頭區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心組織舉辦了坡頭區(qū)第三屆青年物理教師教學(xué)能力大賽。他說:“通過本次比賽，促使更多年輕教師主動(dòng)提升自己的備課能力和上課能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，課堂評(píng)價(jià)能力，錘煉‘學(xué)高為師’之能?！?/p>
在談及對(duì)未來的規(guī)劃，陳榮偉表示首要事情就是帶好本屆中考畢業(yè)班學(xué)生，以課堂為主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極進(jìn)行區(qū)級(jí)課堂教學(xué)展示，形成獨(dú)特的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，促使學(xué)生收獲更多，提高科學(xué)素養(yǎng)。其次要不斷提高個(gè)人能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極撰寫教育教學(xué)論文，形成自己鮮明的教育理念，多進(jìn)行課題研究，解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，提升自己的教研能力，力爭(zhēng)成為一名專家型教師。
“我從未想過放棄教師這個(gè)職業(yè)，成為更好一直是自己努力奮斗的方向。”陳榮偉表示，將在今后的工作中繼續(xù)堅(jiān)守“立德樹人”之道，錘煉“學(xué)高為師”之能，鑄造“身正為范”之魂，為坡頭區(qū)乃至湛江市教育事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
