近日，廣東醫(yī)科大學(xué)舉行求精書院-廣東醫(yī)科大學(xué)附屬東莞第一醫(yī)院-聯(lián)合培優(yōu)計劃“攀峰100”項目啟動儀式。據(jù)悉，這是省內(nèi)首創(chuàng)“書院+醫(yī)院”科技創(chuàng)新計劃之一。
“書院+醫(yī)院”創(chuàng)新育人新模式
廣東醫(yī)科大學(xué)是國內(nèi)率先打造“書院+醫(yī)院”科技創(chuàng)新計劃的單位之一，省內(nèi)首創(chuàng)。本次醫(yī)院書院合作的“攀峰100”培優(yōu)計劃充分發(fā)揮基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、人文管理、臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，由附屬東莞醫(yī)院出資100萬元，“科研導(dǎo)師+臨床導(dǎo)師+書院學(xué)生”三方組成科技創(chuàng)新團(tuán)隊，在“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究項目”“臨床應(yīng)用與創(chuàng)新項目”“醫(yī)學(xué)人文軟科學(xué)項目”等三個方向進(jìn)行立項科研。附屬東莞第一醫(yī)院院長邵義明表示，與求精書院聯(lián)合開展“攀峰100”培優(yōu)計劃，是醫(yī)院加強(qiáng)科研創(chuàng)新與協(xié)同育人的大膽探索，希望醫(yī)院的科研人員盡快行動起來踴躍參與，推動科研水平不斷提升。
“書院+醫(yī)院”擴(kuò)充科研隊伍
“攀峰100”聯(lián)合培優(yōu)計劃采取“3+3”培育模式，以生物醫(yī)學(xué)為研究核心，由“三方師生”，即醫(yī)院導(dǎo)師、書院導(dǎo)師、書院學(xué)生組建成科技創(chuàng)新團(tuán)隊，在“三學(xué)科項目”，即基礎(chǔ)研究、臨床應(yīng)用、醫(yī)學(xué)人文軟科學(xué)項目等進(jìn)行培育。書院與醫(yī)院共同制定“精英人才”培育課程，培育醫(yī)學(xué)科研尖兵，幫助醫(yī)院在本科階段加強(qiáng)實用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，優(yōu)選科研潛力人才。同時，醫(yī)院著力提升醫(yī)護(hù)人員科研積極性與參與度，加強(qiáng)與書院師生協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)科研成果產(chǎn)出，提升醫(yī)院科學(xué)研究水平。
“書院+醫(yī)院”提升育人成效
科技創(chuàng)新團(tuán)隊吸收1-3年級在校本科生，完成科研項目立項、科研實施、成果申報等?？蒲袌F(tuán)隊由相關(guān)學(xué)院的院長、副院長、專家學(xué)者等參與科研指導(dǎo)，醫(yī)院臨床醫(yī)生全程支持。培育扶持項目涵蓋了精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、心血管病學(xué)、腫瘤學(xué)、中醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、口腔科學(xué)、醫(yī)療體制改革等學(xué)科，項目實施有助于醫(yī)院與書院協(xié)力打破臨床與基礎(chǔ)結(jié)合的壁壘的同時讓本科生得到有效的全過程科研鍛煉?？萍继幚顚毤t處長表示，“攀峰100”聯(lián)合培優(yōu)計劃促進(jìn)了醫(yī)院與學(xué)校的科研融合。未來，學(xué)校將充分發(fā)揮科研平臺與人才優(yōu)勢，結(jié)合醫(yī)院科研需求給予幫助，完善醫(yī)院與書院科研合作長效機(jī)制，促進(jìn)雙方科研發(fā)展。
從2020年12月啟動書院育人模式、成立了七個書院以來，相關(guān)書院已陸續(xù)推出了“守護(hù)生命·救在身邊”“暖心計劃”“攀峰100”等項目計劃，不斷打造書院育人精品項目，創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)模式。求精書院由第二臨床醫(yī)學(xué)院、人文與管理學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組成，學(xué)生近6000人。致力于打造“服務(wù)有特色、育人有方法、成長有氛圍”的三有書院，培養(yǎng)具有堅定理想信念、崇高職業(yè)道德、強(qiáng)烈社會責(zé)任、創(chuàng)新能力突出、人文素養(yǎng)厚實的精英醫(yī)學(xué)人才、精英管理人才和精英技術(shù)人才。
