9月23日,由湛江市文化廣電旅游體育局、湛江市教育局主辦,湛江粵劇團(tuán)有限公司承辦的2021年度湛江市戲曲進(jìn)校園演出在市第一小學(xué)舉行。為了讓同學(xué)們更深入感受粵劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力,活動(dòng)還邀請了部分同學(xué)登臺穿上“行頭”,體驗(yàn)學(xué)習(xí)戲曲動(dòng)作,讓同學(xué)們近距離感受傳統(tǒng)戲曲文化的魅力。(據(jù)9月24日《湛江日報(bào)》)
戲曲進(jìn)校園,育人作用大。戲曲藝術(shù)往往是對歷史故事的生動(dòng)演繹。戲曲中蘊(yùn)含的道理,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一脈相承的;戲曲中運(yùn)用的藝術(shù)手法,豐富而高超,值得玩味?;泟∽鳛閼蚯囆g(shù)的重要內(nèi)容,是我們湛江傳統(tǒng)文化的重要載體。開展粵劇等戲曲進(jìn)校園活動(dòng),能豐富校園文化生活,讓學(xué)生受到傳統(tǒng)美德的熏陶;可以提高學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng),堅(jiān)定他們對傳統(tǒng)文化的自信。
戲曲進(jìn)校園,學(xué)校要有擔(dān)當(dāng)。戲曲進(jìn)校園活動(dòng),不能只依賴演出單位,不能“一演了之”,要像市第一小學(xué)演出現(xiàn)場那樣,積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生登臺“試水”,唱一唱,動(dòng)一動(dòng)。不可否認(rèn),隨著文化多元化的發(fā)展,流行歌曲、搖滾音樂等樂曲的興盛,當(dāng)代學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲普遍感到陌生,要他們學(xué)習(xí)戲曲動(dòng)作甚至參與演出,并不容易,學(xué)校因此也要多動(dòng)心思。9月26日《湛江日報(bào)》有消息說,近日,湛江市機(jī)關(guān)第二幼兒園組織開展教育戲劇課題組研修活動(dòng),旨在指導(dǎo)老師們開展和組織戲劇教育,在日常教學(xué)中發(fā)揮戲劇活動(dòng)的作用,在提高自己的保教實(shí)踐能力的同時(shí)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。筆者以為,學(xué)校組織開展教育戲劇課題組研修活動(dòng),能為學(xué)生參與戲曲表演夯實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,用好語文教材,引導(dǎo)學(xué)生融入戲曲故事中,讓他們在舞臺上體驗(yàn)跌宕起伏的人生,接受深刻思想教育,從而體會(huì)傳統(tǒng)文化的博大精深,值得期待。例如,人教版九年級語文教材中,就有戲曲單元。其中,郭沫若的話劇《屈原》(節(jié)選)塑造了偉大詩人屈原的光輝形象,是愛國主義教育的生動(dòng)文本。在學(xué)校建舞臺,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,分好角色,融入情感,從演繹好課本中的戲曲故事開始,戲曲才會(huì)如春風(fēng)化雨,滋潤學(xué)生的心田,留在校園。