9月23日，2021年度湛江市戲曲進(jìn)校園演出在市第一小學(xué)舉行。（據(jù)9月24日《湛江日報》）
9月24日，《湛江日報》刊登了兩條關(guān)于湛江戲曲的報道：一條是湛江粵劇團(tuán)送戲到校園，粵劇老師們?yōu)閷W(xué)生介紹戲曲的種類和角色構(gòu)成等知識，還讓部分同學(xué)登臺穿上“行頭”，體驗戲曲動作；另一條是“北家村紅樹林社區(qū)保護(hù)項目”人員通過在雷劇中融入藍(lán)色碳匯等知識，向當(dāng)?shù)厝罕娖占氨Ｗo(hù)紅樹林的意義。
戲曲是中華文化的瑰寶，是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。在湛江，戲曲深受民眾喜愛，成為展示本土特色文化的一大品牌。湛江被戲曲專家稱為“全國戲曲園地的一塊綠洲”，民營劇團(tuán)多達(dá)200多個，有粵劇、雷劇、吳川木偶戲等著名劇種。其中，雷劇和吳川粵劇南派藝術(shù)，更是先后于2011年、2014年入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。雷劇是廣東省八大珍稀劇種之一，起源于雷州歌，是用雷州話為唱白的地方劇種，歷經(jīng)姑娘歌、勸世歌、大班歌、雷劇四個發(fā)展階段，到劇種形成歷時300多年。雷劇表演帶有濃郁的生活氣息，聲腔有鮮明的民歌風(fēng)格。吳川粵劇南派藝術(shù)是廣東粵劇的一個流派，始于明末清初，以武功排場、筋斗把子見長著稱，動作剛勁有力、舒張幅度大，唱腔以霸腔為主，字字千斤、句句火爆，具有場面氣勢恢宏、驚險緊張的鮮明藝術(shù)特色。上世紀(jì)五六十年代，粵劇《寸金橋》成就經(jīng)典、風(fēng)靡一時；上世紀(jì)九十年代，雷劇《抓鬮村長》進(jìn)京“打雷”被傳為一時佳話；近年來，湛江更是陸續(xù)推出了《嶺南圣母》《戶部黎公》《挖寶記》《梁紅玉掛帥》《雷祖陳文玉》等舞臺精品。
湛江戲曲文化如瑰寶，保護(hù)和傳承已經(jīng)“在路上”，戲曲進(jìn)校園活動頻頻開展。但客觀地看，目前仍處于“點(diǎn)上有突破、面上難展開”的階段。盡管政策有要求、學(xué)校有意愿、學(xué)生有需求、業(yè)界有共識，但戲曲進(jìn)校園依然推進(jìn)不易。從表面上看，有學(xué)生課外輔導(dǎo)多、學(xué)業(yè)任務(wù)重、分身乏術(shù)、家長不支持等主觀因素的影響，但歸根究底，還是戲曲生態(tài)的問題。戲曲進(jìn)校園，功夫在校外。全社會的戲曲生態(tài)好轉(zhuǎn)了，人們聽?wèi)虺獞驉蹜虻牧?xí)慣回來了，戲曲進(jìn)校園才會順?biāo)浦邸?/p>
“北家村紅樹林社區(qū)保護(hù)項目”人員往雷劇里加入藍(lán)色碳匯等知識，便是一個很好的啟示——戲曲應(yīng)關(guān)注社會發(fā)展變遷，關(guān)切生產(chǎn)生活變革，關(guān)懷人們情感變化，時代在變，戲曲也應(yīng)與時俱進(jìn)，劇本更要有時代感。如今，隨著“雙減”方案落地、校內(nèi)課后服務(wù)普及，戲曲進(jìn)校園迎來了難得的機(jī)遇。教育部門和業(yè)界要好好抓住這個機(jī)遇，努力實現(xiàn)戲曲進(jìn)校園常態(tài)化、特色化、普及化。戲曲進(jìn)校園，關(guān)鍵是要走進(jìn)學(xué)生的心里，讓孩子們真正了解湛江本土的戲曲文化、熱愛戲曲，進(jìn)而促進(jìn)戲曲的傳承。
