??? 湛江是武術(shù)傳統(tǒng)之鄉(xiāng)，群眾基礎(chǔ)深厚，歷史上名將輩出。12月9日，記者從市教育局、市文廣旅體局了解到：市四中“太極拳進校園”和市九小“武術(shù)進校園”實踐活動雙雙被列為全國“武術(shù)教育進校園可行性案例分析”，刊登在《體育世界》2020年第9期之籌備第十四屆全國運動會專欄上，意味著我市的“武術(shù)進校園”實踐活動獲得廣泛關(guān)注和肯定。
市四中
千人齊打太極氣勢恢宏
湛江市四中從2016年開始組織“太極拳進校園”活動，太極拳被列為高一年級學生體育課堂的必練項目。多年來，在老師們的通力協(xié)作下，太極拳進校園活動得到順利開展，太極拳已成為市四中體育特色課堂教學內(nèi)容，取得豐碩成果。
“太極拳進校園”活動在市四中開展。
市四中聘請了湛江籍的暨南大學教育學院南方信息中心客座教授、國家一級武術(shù)裁判員、廣東省優(yōu)秀社會體育指導員李誠，結(jié)合學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以豐富的教學手段和多樣的組織形式，靈活授教，快速激發(fā)學生學習太極拳的熱情，讓學生在強身健體中了解太極文化、學會技能、收獲武術(shù)運動的樂趣。當下，打太極拳已成為湛江市四中的新時尚，孩子們身姿挺拔，精神面貌、身體素質(zhì)明顯提升。師生在強身健體的同時，不斷汲取傳統(tǒng)文化精神力量，昂揚向上、從容自信的教風、學風普遍形成。截至今年，該校78個班共4300多名學生學習太極拳，千人太極拳展示成為該校每年一度的學校藝術(shù)節(jié)特色項目。該校在申報國家示范性高中時，太極拳特色體育課堂教學作為評估項目，1500多名學生太極拳集體展示，場面壯觀、氣勢恢宏，受到評估組專家的充分肯定和高度評價。
市九小
本校武術(shù)老師創(chuàng)編，學生人人練武
湛江市九小充分發(fā)揮教師專業(yè)和本土武術(shù)文化，開發(fā)了特色武術(shù)健身操體育校本課程，取得了很好的效果，成為武術(shù)進校園成功范例。2012年至今，該校已有2萬多學生學會運用武術(shù)健身操進行體育鍛煉。2014年至今，武術(shù)健身操已成為該校一至六年級學生每天大課間體育活動必練項目之一。2019年4月，該校進行了全校性的武術(shù)健身操比賽，有65人次獲得單項獎勵、59個班獲得集體獎勵。
市九小學生齊做武術(shù)健身操。
該武術(shù)健身操由武術(shù)專業(yè)出身的校體衛(wèi)藝處副主任伍梅創(chuàng)編于2012年，是本著人人參與武術(shù)運動的理念，提高學生體質(zhì)為目的而開發(fā)實施的地方特色小學校本課程。其有三個顯著特點：一是突破傳統(tǒng)教學束縛，操作性強。該校結(jié)合學生人數(shù)多、場地少的實際情況，分別創(chuàng)編成室內(nèi)、室外兩套操，可以根據(jù)天氣變化選擇室內(nèi)、室外操進行練習，隨時隨地可以開展活動，不受場地的限制。在教學過程中，還充分利用教室多功能教學平臺，也可以通過QQ、微信等媒體社交平臺，隨時隨地進行教學視頻和完整動作示范進行教學和學習。教學信息化大大地增加了師生互動空間，有效地提高了學生學習的效率。二是融合體育、藝術(shù)要素，易學易練。該操頗受學生的歡迎，運動負荷適中，形式新穎，易學易記。室內(nèi)、室外操運用同一首音樂伴奏，音樂和健身操融合，有較強民族性的藝術(shù)表現(xiàn)力，促使其興趣在動作和音律的配合中能得到很好的激發(fā)，從而達到強身健體、協(xié)調(diào)身心、和諧律動的作用。三是重視教學教研提升，豐富課程。多年來，在學校的大力支持下，在學生武術(shù)健身操學習、比賽展示的過程中，全體體育教師通力合作，不斷研磨教學方法、完善課程體系，既培養(yǎng)了學生終身體育鍛煉的意識，又具有鮮明的本土體育文化特色，形成了學校特有的一種新型的教學模式。伍梅和李卓儒老師撰寫的《小學武術(shù)操特色體育校本課程的開發(fā)》，參加了第四屆廣東省中小學校本課程建設(shè)成果評展活動并榮獲一等獎。
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