????11月29日上午，“傳承·復興”杯湛江市硬筆書法大賽頒獎典禮及“硬筆書法進校園工程”啟動儀式在湛江一中舉行。
????（11月30日《湛江日報》）
????湛江市硬筆書法大賽于近日舉行，大賽是湛江市硬筆書法協會成立以來的第一次硬筆書法大賽，也是迄今為止我市硬筆書法發(fā)展史上規(guī)模最大、規(guī)格最高的一次大賽。類似的書法大賽如果放到10多年前去辦，或許人們會覺得稀松平常；但在互聯網時代的今天，大賽無疑肩負著其主題——“傳承·復興”所述之歷史使命。
????語言學家陳寅恪說：“依照今日訓詁學之標準，凡解釋一字，即是作一部文化史?！睗h字是中華民族文化的瑰寶，它不僅是信息記錄符號，而且承載著時代發(fā)展與民族融合的文化內涵。考古科學發(fā)現，6000年前的半坡遺址就有可以稱為漢字的刻畫符號。6000年來，漢字不斷演化，始終蘊含深厚的思想內涵、獨特的文化魅力、豐富的審美價值。而到了今天的互聯網時代，漢字借力發(fā)達的信息傳播渠道，走出國門、發(fā)揚光大。但同時，亦受到不少挑戰(zhàn)。
????互聯網時代，隨著智能手機、平板電腦等電子產品的普及，特別是語音識別技術的不斷進步，書寫漢字被各種輸入法取代，導致人們減少了漢字的書寫機會，很多人養(yǎng)成了“鍵盤手”，患上了“失寫癥”，提筆忘字成了家常便飯。此外，網言網語的流行衍生出各種不規(guī)范、粗俗語言，大大破壞了漢字傳承的生態(tài)環(huán)境，給漢字的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。例如，20年前興起的“火星文”，至今影響著不少人，筆者并不否定這種網絡文化，但這類奇異表達方式，確實扭轉了漢字6000年來傳承之潮流。在這樣的大背景下，湛江市硬筆書法協會成立，主動接受時代的挑戰(zhàn)，積極傳承漢字文化，更在日前舉辦了盛大的硬筆書法大賽，值得大大地點贊。
????筆者最近在看思履主編的《漢字故事》，書中選取了近700個漢字，講述其博大精深的文化內涵。更有趣的是，通過字的本義、引申義，講述每個漢字起源與演變過程中發(fā)生的動人故事。例如“仁”字，是人與人（二人），講的是人與人要和諧相處的故事。于是《論語·雍也篇》說：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！毕Ｍ补P書法協會不僅引導社會大眾寫好漢字，更勇于創(chuàng)新，講好“漢字故事”。在不少中小學識字教學中，學生學習漢字多是靠重復記憶的方式。這種方式雖然能有效地記住漢字，但略顯枯燥乏味。有的孩子即使寫了很多遍仍然會寫錯，那是因為不了解漢字的含義。硬筆書法同樣如是，有的學生寫的字很端正漂亮，但如果不了解漢字背后的演變、傳承故事，那只得其形態(tài)之美而失其神髓之魂。但愿硬筆書法協會能與湛江日報等媒體多加合作，通過制作小視頻、H5等中小學生喜聞樂見的作品，既教寫漢字，又講“漢字故事”，更教普通話、廣東話、雷州話不同字音的韻律美，那必定能更好地傳承漢字文化，在湛江掀起一輪漢字文化熱潮。
