湛江市委機關幼兒園的小朋友們在玩自選游戲。
????3月16日，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。教育部部長陳寶生表示，我國現有的狀況是在眾多的幼兒園里面，普惠性幼兒園不足，這個問題需要破解。應當明確幼兒園的基本教學模式是游戲模式，要綜合治理小學化傾向。
????游戲給予孩子完整與和諧的生活，也賦予其自由與創(chuàng)造的生活。在游戲中，孩子充分享受生活的快樂和童年的幸福與自由。在湛江幼兒園中，有什么好的做法和經驗？我市今年將如何進一步加強和提升學前教育？……3月20日，湛江晚報記者實地作了采訪。
????畫雷劇臉譜 小朋友玩得很開心
????“我媽媽是雷州人，今年春節(jié)的時候我們回了雷州。我以前也看過雷劇，所以對這些雷劇臉譜感到很親切，親手畫起來也挺好玩的?！?/p>
????在位于赤坎的廣東省一級幼兒園、省綠色幼兒園——湛江市委機關幼兒園一樓走廊的民間藝術特色區(qū)，6歲的大（3）班小朋友林邦誠一邊認真地畫著手上的雷劇臉譜，一邊笑著對記者說道。
????“我們給孩子營造了自由的‘開放式’環(huán)境。比如操場是孩子創(chuàng)造性的‘構建游戲’，通過選擇游戲材料和同伴，以及怎樣玩、和誰玩，促進幼兒在自發(fā)、自主、自由的活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、交往合作能力及提升好奇探究的品質?！?/p>
????湛江市委機關幼兒園園長陳潔華介紹，近一年來，該園積極爭取上級的支持，共投入了90萬元，與該園的兩棵大榕樹有機結合，打造富有特色的生態(tài)環(huán)境園，包括圍繞大榕樹的玻璃棧道、拓展到60平方米的空中游戲棧道、瞭望塔、風雨廊、操場安全軟地等。
????家園攜手 陪伴孩子快樂成長
????“除了在幼兒園和同學玩，我還回家和媽媽一起編手工藝品呢！”6歲半的梁語思和小伙伴們玩著繩編。而在另外一個游戲區(qū)域，5歲的吳子恒等小朋友則在體驗“吳川泥塑”。莫玲老師介紹，在民間藝術特色區(qū)，還有很多類似的介紹和體驗，平時通過邀請專業(yè)社團進園介紹吳川飄色、雷州石狗、東海島人龍舞，讓老爺爺、老奶奶走進課堂簡述和教唱童謠等形式的活動，讓孩子們充分了解和感受湛江本土文化藝術的特色，“孩子在這濃厚氛圍中忘我地體驗、探究，旺盛的創(chuàng)造力與表現欲被激發(fā)了，還不知不覺學習了本土傳統民俗文化?！?/p>
????在二樓棧道，則設有“超市”“銀行”“海鮮餐廳”“點心加工區(qū)”“診所”體驗區(qū)，相關材料歸類擺放在高度適宜的固定位置，便于幼兒自主取放、搭配和隨意組合，陳春林老師說，教師尊重幼兒的意愿，與幼兒共同建立游戲規(guī)則，以合作者、指導者、支持者等多種角色身份參與并指導各類活動，“各班的活動室還設有益智區(qū)、語言區(qū)等，幫助幼兒解決自主選擇時的困難和矛盾；教師用合適的方式觀察記錄幼兒游戲的情況，并以適當的方式分享幼兒的體驗?！?/p>
????“幼兒園每天的活動豐富多彩，孩子玩得很開心。其中，每周三還有‘玩具分享日’活動，讓孩子從自己家里帶玩具來幼兒園，和其他小朋友一起分享?！奔议L王女士表示，幼兒園一直在倡導和教育家長——在家的時候也要放下家務、放下手機，用更多的時間觀察和陪伴孩子，并將游戲的主動權交給幼兒，和幼兒一起玩，耐心地傾聽他們的想法和感受，一起探索游戲中遇到的問題，共同交流和享受其中的樂趣。
????補短提升 扭轉“小學化”傾向
????據悉，2018年我市要實施學前教育補短提升工程，推動各地新建（改、擴建）一批幼兒園，著力解決普惠性幼兒園數量不足和農村幼兒園薄弱問題，完善縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級學前教育網絡。
????為扭轉部分幼兒園存在“小學化”傾向現象的問題，湛江市教育局明確要求，各級教育行政部門要深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織幼兒園開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，積極引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視和干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”傾向。
