????湛江新聞網(wǎng)訊：很幸運(yùn)能夠成為一名職場(chǎng)先鋒去八小參加職場(chǎng)就職體驗(yàn)，這一段經(jīng)歷跟這次比賽一樣帶給我無(wú)限的成長(zhǎng)。
????5月5號(hào)我們來(lái)到八小，校長(zhǎng)讓一個(gè)老師接待了我們，帶著我們逛八小的校園，講八小的文化的歷史，其中八小的文化教育和儒雅教育很讓我震撼，當(dāng)老師講到他們的學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)三筆字，每個(gè)星期全校學(xué)生都會(huì)背誦一首古詩(shī)，看一本書，這樣日積月累，小朋友們?cè)诋厴I(yè)之時(shí)?，就可以寫一手漂亮的字，有著豐富的閱讀量和高尚的情操，在這樣的儒雅教育下，我似乎看到了祖國(guó)的美好未來(lái)。?下面我從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业木吐汅w驗(yàn)：
????首先關(guān)于學(xué)生發(fā)展。這一天，老師給我們介紹了校園之后，就讓我們觀賞了把小一年一屆的辯論賽，參賽對(duì)象是六年級(jí)的小朋友，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)椴荒苈?tīng)課有點(diǎn)沮喪，但是聽(tīng)完小朋友們的辯論賽之后，我徹底震驚了，這簡(jiǎn)直可以堪比我們的雷陽(yáng)杯辯論賽的決賽啊，我從來(lái)沒(méi)敢想過(guò)小朋友的氣場(chǎng)可以如此強(qiáng)大，語(yǔ)言可以如此豐富，思維可以如此嚴(yán)謹(jǐn)，最讓我震驚的還是觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，由在場(chǎng)的小朋友們發(fā)問(wèn)辯手，在這一個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友各抒己見(jiàn)，慷慨言辭，讓我看到了他們的思想，他們的覺(jué)悟，以及他們對(duì)待一件事物所形成的看法的表達(dá)能力。
????這次它們的辯題是“學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)”，很多小朋友都結(jié)合自己或者身邊的例子大膽的闡述著自己的觀點(diǎn)，最重要的是他們對(duì)學(xué)習(xí)這一概念的理解很透，他們當(dāng)中的很多人說(shuō)學(xué)習(xí)本身的過(guò)程是痛苦的，但是學(xué)有所成的結(jié)果是快樂(lè)的。所以通過(guò)一場(chǎng)辯論，讓我看到了現(xiàn)在小朋友們?cè)谒刭|(zhì)教育引導(dǎo)下的全面發(fā)展。為他們感到驕傲，也為自己將來(lái)的教育感到任重道遠(yuǎn)。
????其次關(guān)于教師自身建設(shè)，老師大概跟我們講了一下他們每天的工作，他們每天除了必要的備課上課改作業(yè)之外，還需要做課題，參加各種比賽，跟家長(zhǎng)溝通，還要不斷學(xué)習(xí)，我感覺(jué)做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師真的太不容易了。教育對(duì)于教育者的要求真的很高，所以作為一個(gè)人民教師，應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，以培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)為己任。
????最后關(guān)于自身建設(shè)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名卓越教師，所以我來(lái)到了嶺師，今年大三了，一直在為自己的教育夢(mèng)努力著，嘗試著各種比賽，看各種教育類的書籍，專業(yè)知識(shí)也不敢落下，也曾經(jīng)獲得了校第十屆綜合技能之說(shuō)課比賽第一名，教學(xué)技能大賽第二名，教師模擬招聘大賽第一名，第十屆綜合技能之星等大大小小的榮譽(yù)，當(dāng)我成為別人眼中的那個(gè)技能之星的時(shí)候，身邊的人都認(rèn)為我的教育夢(mèng)離我更近了，參加這個(gè)比賽之前的我也存在著一些這樣的思想，但是從報(bào)名到入職體驗(yàn)這整一個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己離一個(gè)真正的教師還很遠(yuǎn)，還有很長(zhǎng)的
????段路要走，至少我應(yīng)該去學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)，應(yīng)該按照以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，應(yīng)該多看看有關(guān)班主任工作和教學(xué)方法課堂管理的書籍，應(yīng)該練好三筆字，練好基本功，更應(yīng)該鍛煉好身體，以一個(gè)飽滿的精神狀態(tài)踏上我的教育路，為我將來(lái)的學(xué)生去變成一個(gè)更加優(yōu)秀更加美好的沈老師，讓小朋友能給像向日葵一樣，永遠(yuǎn)開(kāi)心的笑著，燦爛的活著。
????教育尚未完成，我們?nèi)孕枧?，我?huì)帶著自己的初心和信仰在教育的路上不斷追逐！
