????12月10日，《梁祝》首演者、中國著名小提琴家俞麗拿在湛江為我市小提琴愛好者舉辦了一場生動的講座——“俞麗拿教授講《梁祝》”，講座上，俞麗拿與大家分享了她與《梁祝》的不解情緣，并一邊演奏一邊分段講解《梁?！返难葑嗉记?，現(xiàn)場氣氛輕松愉悅。
????藝術(shù)是最好的駐顏術(shù)，1941年出生的俞麗拿雖年逾七旬，依然神采奕奕，光彩照人。這位上海音樂學(xué)院教授、小提琴協(xié)奏曲《梁?！犯木幦酥?，也是全國《梁祝》權(quán)威演奏者?？梢哉f，她成就了《梁?！?，《梁?！芬渤删土怂?。
俞麗拿在講座上分享藝術(shù)心得。劉金風(fēng) 攝
????讓群眾聽得懂“講中文”的小提琴
????上世紀(jì)五十年代，豆蔻年華的俞麗拿還是上海音樂學(xué)院管弦系的一名大學(xué)生，常與同學(xué)到工廠、農(nóng)村進行小提琴演奏，但觀眾反映并不熱烈。并非表演得不好，而是基本聽不懂。俞麗拿和同學(xué)們?yōu)榇烁械娇鄲篮兔悦！榱四茏屩袊牨娊邮懿⑶蚁矚g小提琴音樂，俞麗拿和同學(xué)決定向前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，提倡民眾化創(chuàng)作，于是創(chuàng)辦了一個小提琴實驗小組。
????群眾為什么聽不懂小提琴？究其原因，小提琴是西洋樂器，清朝時期傳入中國，表演的形式和內(nèi)容都是國外的。要讓中國聽眾聽懂洋音樂，得和聽眾拉近距離。小提琴實驗小組決定開始民眾化創(chuàng)作。“當(dāng)時我們想，能不能先從民歌、民俗樂曲里面拿些東西改編到小提琴上面來，比如，把青海民歌《花兒與少年》改編成小提琴演奏曲?！庇猁惸谜f。
????嘗試先從改編民曲開始。他們經(jīng)常帶著譜架、譜子等工具到各地進行演奏，他們發(fā)現(xiàn)，在布置舞臺的過程中，吸引了很多人圍觀，觀眾對他們的樂器和陣容感到新奇，聽演奏時也能有情感和互動的情緒，這說明，聽眾聽懂了“講中文”的小提琴演奏了！
????小提琴實驗小組還受到了周恩來總理的鼓勵。周總理曾多次視察上海，有一回，俞麗拿曾向周恩來提了一個問題：“我們的小提琴，老百姓好像不喜歡，該怎么做？”周總理回答：“你們年輕人要敢想敢做，沒有做不成的事情?！钡诙?，周總理再次到上海，聽了俞麗拿的小提琴演奏后很高興地說： “一年前你們提的這個問題，你們現(xiàn)在做得很好嘛！”
????為了慶祝新中國誕生十周年，管弦系需要拿出新節(jié)目，俞麗拿所在的實驗小組決定采用具有場面宏大等優(yōu)點的小提琴協(xié)奏曲為國慶獻禮，最終決定將越劇《梁?！犯木帪樾√崆賲f(xié)奏曲。實驗小組正式著手改編創(chuàng)作《梁祝》，由何占豪、陳鋼作曲，俞麗拿參加改編的小提琴協(xié)奏曲《梁?！酚?958年冬天改編完成。
????1959年5月，小提琴協(xié)奏曲《梁?！返谝淮握降巧仙虾４髣≡?，獲得了巨大的成功，后經(jīng)中央人民廣播電臺傳播后，很快風(fēng)靡全國，并被多渠道傳播。
????藝術(shù)教育要從娃娃抓起
????“俞麗拿教授說《梁?！贰笔侵袊√崆賹W(xué)會2016年會的重要活動之一。
????雖然多年不上舞臺，但在講座上，俞麗拿仍以飽滿的熱情和嫻熟的技巧向聽眾分段式講解《梁?！?，力圖弄明白《梁祝》整個故事的來龍去脈，想象每一個樂章對應(yīng)的故事情節(jié)，然后再融入自己的風(fēng)格。
????她在解剖詮釋經(jīng)典的過程中，還特別注重一些小細節(jié)，比如“滑音”。她說，滑音是中國音樂作品的一大特點，她在拉琴的過程中也反復(fù)研究過。有滑音和沒滑音，節(jié)奏不同，情緒不同，韻味也不同。
????說起湛江，俞麗拿告訴記者，這是她第二次到湛江，二十幾年前慰問西沙守礁部隊曾到過湛江，“湛江的變化很大，環(huán)境很好。”而此次來湛，是因為中國小提琴學(xué)會2016年年會在湛江舉辦。一座城市舉辦這樣高規(guī)格的藝術(shù)盛典，體現(xiàn)的是城市對文化藝術(shù)的重視和推崇。
????俞麗拿認為打造文化品牌、加強文化藝術(shù)教育對一座城市的內(nèi)涵提升具有重要意義，同時也強調(diào)了藝術(shù)教育要從娃娃抓起。在湛期間，她還專門去湛江32小，和樂隊的孩子們面對面交流。
