繪本介紹：這個(gè)繪本閱讀課堂的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，主要是以what do you see這句話為主題?？敔擡ric Carle的想象力非常豐富，他的畫(huà)看似原始，但正好符號(hào)孩子的心理和認(rèn)知需求，有可能家長(zhǎng)或老師在和孩子讀這本Brown bear brown bear what do you see棕熊，棕熊，你在看什么？發(fā)現(xiàn)卡爺爺Eric Carle的顏色運(yùn)用貌似不符合實(shí)際，比如blue horse，purple cat，black sheep。如果你發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)關(guān)系，當(dāng)實(shí)際存在就好了，不用擔(dān)心孩子也會(huì)形成這種臆想思維。如果孩子發(fā)現(xiàn)了，就鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力，沒(méi)必要一定寫(xiě)實(shí)，呵呵。想象力比百分之百貼近現(xiàn)實(shí)的觀察力更重要！Eric Carle的這本經(jīng)典書(shū)，有很強(qiáng)的韻律感，因此也是很多媽媽給寶寶啟蒙英文的開(kāi)始。
下午三點(diǎn)半，小朋友們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)萬(wàn)達(dá)營(yíng)銷中心。
在講繪本之前，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下各種小動(dòng)物和卡片顏色吧。因?yàn)檫@次采用外教（SAM 美國(guó)人），所以整個(gè)閱讀繪本的過(guò)程都是全英文。所以在開(kāi)講之前，外教通過(guò)不同的提問(wèn)或者是游戲方式，讓小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手回答，加深小朋友們對(duì)各種動(dòng)物名稱和卡片顏色的認(rèn)識(shí)。
