“每節(jié)課就是玩，也沒具體教程，看不出教育理念的特色！”面對動輒數(shù)千元的早教費用，家住南海的汪嘉琪進退兩難。剛在桂城親貝早教中心辦理10個課時的他，心中已開始打退堂鼓。
記者連日走訪發(fā)現(xiàn)，早教熱催生了瘋狂的早教市場，背后卻不乏捆綁銷售、服務(wù)安全隱患，甚至培訓(xùn)資質(zhì)也令人懷疑。
上課就是圍著玩具轉(zhuǎn)
汪嘉琪的兒子小冉剛滿兩歲，想著不能讓孩子“輸在起跑線上”，今年3月她通過朋友介紹找到了這家親貝兒童早教中心。
她向記者出示了該中心提供的培訓(xùn)章程，“說是從韓國引進的先進早教體系，教學(xué)道具也是從韓國特別訂制，至于老師則都是國內(nèi)知名大學(xué)的科班生，英語多在六級以上……”
禁不住勸說，汪嘉琪以230元/課時的套餐價訂制了一款“智慧創(chuàng)意”套餐，總共10個課時，“他們承諾通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的專注力及創(chuàng)新性?！比欢?，當(dāng)她陪著兒子上了兩個課時，卻感覺套餐的內(nèi)容有些變味。
她舉例道，說好的韓國早教體系，卻由始至終沒見教程，去到中心就被工作人員帶著去玩，同在一個房間的還有六七個與兒子年紀(jì)相仿的兒童。更讓汪嘉琪不能接受的是，所謂特色教學(xué)道具，只是三個顏色稍許不同的游樂器械，“去了兩個課時，兒子就是圍著那幾個東西在轉(zhuǎn)。有時甚至沒有老師陪伴?！?/p>
汪嘉琪深感230元/課時的早教費不值。5月29日，記者找到該早教中心，值班老師文女士說，很多早教課程其實都沒有文書性教程，要根據(jù)兒童特點量身定做。至于游樂過程，可能是家長錯覺，其實孩子玩的時候通過肢體就能增加感官運動經(jīng)驗，進一步鍛煉注意力。然而，對于其提供的教程有何韓國引進的資質(zhì)證明，對方稱“沒有文書授權(quán)”。
